პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მეექვსე კურსის სტუდენტებს, გთავაზობთ შესწავლას პუნქტუაციის ნიშნები. ვაპირებთ ვისწავლოთ მათი სწორად გამოყენება? ბოლოს და ბოლოს, პუნქტუაციას მნიშვნელობა აქვს ტექსტების წერაში, არა? ასე რომ, უპასუხეთ კითხვებს ტექსტის შესახებ ბერტო, ვინ არის საზიზღარი თოვლის კაცი!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ბერტო საზიზღარი ადამიანი იყო თოვლისგან. მას ისევე მოსწონდა თოვლიანი მთები, როგორც შორეული ტყეები.
ერთ დღეს, ბერტო მისდევდა ორ პეპელას, როდესაც ისინი კლდეზე დაეშვნენ.
ჩუმად მიიპარა მათთან ახლოს. მაგრამ კლდის მეორე მხარეს პატარა ბიჭი იყო.
რა საშინელებაა! მას მსგავსი არაფერი უნახავს! ბერტომ დაიმალა ბუჩქის დასამალად. ოღონდ... ტოტებს ბევრი ეკალი ჰქონდა!
პატარა ბიჭი ბერტოსკენ გაემართა:
- მაპატიეთ, - თქვა მან. არ მინდოდა მისი შეშინება. Ჩემი სახელია ტომი. Ვინ ხარ
- მე ბერტო ვარ, საზიზღარი თოვლის კაცი!
ბუკინგჰამი, მ. "არც ისე საზიზღარი თოვლის კაცი". სან პაულო: Ciranda Cultural, 2005 წ. ს / გვ.
Კითხვა 1 - ფრაგმენტში „ჩუმად მოიპარა ისინი.“, მძიმით გამოყოფილია სიტყვა, რომელშიც მითითებულია:
() ბერტოს სეირნობის გზა.
() ადგილი, სადაც ბერტო სეირნობდა.
() დრო, რომელთანაც ბერტო მიცოცავდა.
კითხვა 2 - ძახილის ნიშანი ახლავს წინადადებას „[…] AAAAIIII!“ რომელიც გამოხატავს:
() გაკვირვება
() მტკივა
() ბოდიში
კითხვა 3 - წინადადება "ვინ ხარ შენ" უნდა დასრულდეს შემდეგით:
() ელიფსისი
( ) დასასრული
( ) Კითხვის ნიშანი
კითხვა 4 - ამ ფრაგმენტში „- ბოდიში […]“, ტირე შემოგთავაზებთ სტრიქონს:
() ნევსელი კაცის მიერ, ბერტო.
() პატარა ბიჭის ტომი.
() მოთხრობის მთხრობელის.
კითხვა 5 - მოიყვანეთ ტექსტში არსებული პუნქტუაციის ნიშნები:
ა.
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენების სპეციალისტი და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
