-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსზე, წითელი ღამურის შესახებ. მას აქვს მოწითალო ბეწვი, გრძელი და ვიწრო ფრთები, იდეალურია ფრენის სისწრაფისა და სისწრაფისთვის.. უკეთ გავიცნოთ? ასე რომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გაგების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
აქვს მოწითალო ბეწვი, გრძელი და ვიწრო ფრთები, იდეალურია ფრენის სისწრაფისა და სისწრაფისთვის. უყვარს ღამით გასვლა და თუ კისერზე მოგივიდა... იცოდე, რომ მასზე დასვენებულ კოღოს ხედავ! წითელ ღამურას არ აქვს ისეთი ჩვევები, როგორიც გრაფი დრაკულას მოთხრობის გმირის ჩვევებია. ღამურის უმეტესობის მსგავსად, მას არ აინტერესებს თქვენი კისერი. მათი დიეტა სისხლი კი არა, მწერებია!
ბუზები, ხოჭოები, ტერმიტები, თითები. მათ, დიახ, უნდა ეშინოდეთ წითელი ღამურის. მათი კბილები ადაპტირებულია ეგზოჩონჩხის დასაშლელად, ფენა, რომელიც მწერის სხეულის გარეთაა.
იმის გამო, რომ ისინი ღამით აქტიური ცხოველები არიან, ღამურები ჩვეულებრივ დღეებს ისვენებენ თავშესაფრებში, როგორიცაა ღრუები და ხის ფოთლები, კლდეების ნაპრალები და ხელოვნური შენობები.
წითელი ღამურა ჩვეულებრივ გვხვდება 5-დან 20 ინდივიდის მცირე ჯგუფებში. გამრავლებისას ქალი ორსულობაზე მხოლოდ ერთ შთამომავლობას აჩენს, რომელიც თითქმის სამი თვე გრძელდება, ყოველთვის გაზაფხულზე. ძუძუმწოვრები, რომლებიც არიან, ამ სახეობის ღამურები დედისგან დაახლოებით ორი თვის განმავლობაში აწოვებენ.
წითელი ღამურა ძალიან მგრძნობიარეა ადამიანის მიერ გამოწვეული გარემოს ცვლილებებზე, როგორიცაა გაზრდილი დაბინძურება, ტყეების განადგურება და ტყეების განადგურება, სადაც ის ცხოვრობს. იმისთვის, რომ სახეობა კიდევ უფრო უკეთ გავიცნოთ და კვებით ჯაჭვში იყოს ბალანსი, მისი აღმოჩენის ადგილების აღდგენასა და დაცვას დიდი მნიშვნელობა აქვს.
ადრიანა ბოჩიგლიერი და ანდრე ფარია მენდონკა.
ჟურნალი "მეცნიერება დღეს ბავშვებისთვის". გამოცემა 209.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - წაიკითხეთ უკან:
"მას აქვს მოწითალო ბეწვი, გრძელი, ვიწრო ფრთები [...]"
ტექსტის ამ მონაკვეთში ავტორები აღნიშნავენ:
კითხვა 2 - ქვემოთ ხაზი გაუსვით სიტყვას, რომელიც ადგენს მიზნის კავშირს:
”[…] იდეალურია ფრენისას მეტი სიჩქარისა და სისწრაფის მისაცემად.”
კითხვა 3 - ტექსტის მიხედვით, „წითელ ღამურას არ აქვს ისეთი ჩვევები, როგორიც გრაფი დრაკულას მოთხრობის გმირის“. იმიტომ რომ?
კითხვა 4 - ტექსტის ავტორების თქმით, ბუზებს, ხოჭოებს, ტერმიტებს და თითებს „წითელი ღამურის უნდა ეშინოდეთ“. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მათ უნდა:
() გაიქეცი წითელ ბარტყს.
() გეშინოდეს წითელი ღამურის.
( ) იცხოვრე წითელ ღამურთან ერთად.
კითხვა 5 - "თქვენი კბილები ადაპტირებულია ეგზოჩონჩხის გასატეხად, ფენა, რომელიც მწერის სხეულის გარეთაა.“, ხაზგასმული ფრაგმენტი არის:
() დასკვნა.
( ) ერთი ახსნა.
( ) მაგალითი.
კითხვა 6 - სეგმენტში "როგორ აქტიურობენ ცხოველები ღამით?ღამურები ჩვეულებრივ დღეებს ისვენებენ ისეთ თავშესაფრებში, როგორიც არის ღრუ და ხის ფოთლები [...]“, ხაზგასმული ფაქტი მიუთითებს:
( ) მიზეზი.
( ) პირობა.
() შედარება.
კითხვა 7 - ფრაგმენტში „[…] ქალი ორსულობაზე მხოლოდ ერთ შთამომავლობას აჩენს, რომელიც თითქმის სამი თვე გრძელდება. ოდესმე გაზაფხულზე.” ხაზგასმული სიტყვა გამოხატავს:
() ადგილი.
() დრო.
() ინტენსივობა.
კითხვა 8 - გადაიკითხე ბოლო აბზაცი. ტექსტის ამ ნაწილში ავტორები:
() გასცეს ბრძანება.
( ) ცდილობს ცნობიერების ამაღლებას.
() გამოხატოს შესაძლებლობა.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
