პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც ორიენტირებულია დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსზე, დაახლოებით ზმნის სახელობითი ფორმები. ინფინიტივი, გერუნდი და მონაწილე! გავაანალიზოთ ისინი ტექსტში თუ ქათამს ფრთები აქვს, რატომ არ შეუძლია ფრენა? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს პორტუგალიური ენის აქტივობა Word-ის რედაქტირებადი შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
სინამდვილეში, ქათამი დაფრინავს, მაგრამ მისი ფრენები დაბალი და ხანმოკლეა, დაახლოებით 10 მეტრს აღწევს. სახეობების ევოლუციის დროს ქათამი მოშინაურდა და დაკარგა ფრენის საჭიროება მტაცებლებისგან თავის დასაღწევად; მიწაზე დარჩენა უსაფრთხო იყო ამ ფრინველისთვის. ამრიგად, მას ასევე არ აქვს ძალიან განვითარებული პნევმატური ძვლები, საჰაერო ტომრები და გულმკერდის და ფრთების კუნთები, რომლებიც, მაგალითად, გადამფრენი ფრინველების ფრენაში ეხმარება.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ხაზი გაუსვით ზმნას ინფინიტივით ქვემოთ:
"თუ ქათამს ფრთები აქვს, რატომ არ შეუძლია ფრენა?"
კითხვა 2 - ზემოთ ხაზგასმული ინფინიტივი არის:
( ) უპიროვნო.
( ) მოქნილი პერსონალი.
( ) უნაკლო პერსონალი.
კითხვა 3 - Უყურებს:
„სინამდვილეში, ქათამი დაფრინავს, მაგრამ მისი ფრენები დაბალი და ხანმოკლეა, დაახლოებით 10 მეტრს აღწევს“.
ტექსტის ამ მონაკვეთში გერუნდში არის ზმნა. იდენტიფიცირება:
კითხვა 4 - მოიყვანეთ გერუნდში ზმნა, რომელმაც შეიძლება დაიკავოს წინა შეკითხვაში მითითებული ზმნა:
კითხვა 5 - სეგმენტში "სახეობათა ევოლუციის დროს ქათამი მოშინაურებული იყო [...]", ზმნა ნაწილში გამოყენებული იქნა ფორმირებისთვის:
( ) აქტიური ხმა.
( ) პასიური ხმა.
( ) რეფლექსური ხმა.
დენიზ ლაგე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
