-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი კლასების მესამე და მეოთხე კლასების მოსწავლეებისთვის, კითხვებით ტექსტის ჯადოსნური ქოთანი.
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გაგების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ერთხელ იყო პრინცესა, რომელსაც ჰქონდა ყველაფერი, რაც სურდა.
დაბადების დღეზე ზღაპრულმა ნათლიმამ მას ჯადოსნური ქოთანი აჩუქა. მხოლოდ ის უნდა ეთქვა:
– მოხარშეთ, ტაფა, მოხარშეთ! – და ქვაბში ფაფას ამზადებდა!
ფაფა გემრიელი იყო და მარწყვის და ნაღების სუნი ასდიოდა!
ერთ ღამეს, როცა მეგობრებთან ერთად თამაშობდა, დედა დედოფალს სურდა ფაფის დალევა. მან გაიგო, როგორ გამოიყენა პრინცესა თავისი ჯადოსნური ქოთანი, ამიტომ მან გადაწყვიტა იგივე გაეკეთებინა.
– მოხარშეთ, ტაფა, მოხარშეთ! – უბრძანა და ქვაბში ფაფის მოხარშვა დაიწყო.
პატარა თასი იყო ყველაფერი რაც დედა დედოფალს სურდა და როგორც კი ფაფის ქოთნის შევსება დაიწყო, მან თქვა:
– კმარა ახლა, კლიკა!
თუმცა ტაფა არ გაჩერებულა! მან განაგრძო მეტი ფაფის მომზადება. ფაფა ტაფაზე გადავიდა და სამზარეულოს იატაკზე გადავიდა. როდესაც პრინცესა სახლში დაბრუნდა, გაოცებული დარჩა, რომ დაინახა მთელი სასახლე ფაფით სავსე!
– კმარა, კლიკა, კმარა! იყვირა მან და ბოლოს ჯადოსნურმა ქვაბმა შეწყვიტა დუღილი.
მთელი ერთი კვირა დასჭირდა სამეფოს მთელი იმ ფაფის ჭამას. მათთვის საბედნიეროდ, გემრიელი იყო!
უცნობი ავტორი
1) რა არის ტექსტის სათაური?
A:
2) რამდენი აბზაცი არის ტექსტში?
A:
3) ვინ არიან მოთხრობის გმირები?
A:
4) რა საჩუქარი აჩუქა ფერიამ პრინცესას?
A:
5)როგორ მუშაობდა ტაფა?
A:
6) სანამ პრინცესა თამაშობდა, რა ქნა დედოფალმა?
A:
7) რა მოხდა, როდესაც დედოფალმა გამოიყენა კლიკი?
A:
8) მას შემდეგ რაც ქვაბი გაჩერდა, ბევრი ფაფა მოამზადა, რა დაემართა ამ ფაფას?
A:
9) რას ფიქრობთ დედოფლის დამოკიდებულებაზე? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი.
A:
10) მოთხრობის ილუსტრირება.
პერ წვდომა
