-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც განკუთვნილია დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსზე, ჭორიკანა კურდღლის შესახებ. გავიგოთ ამ კურდღლის ამბავი? ამიტომ წაიკითხეთ ტექსტი ძალიან ყურადღებით! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გაგების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ულამაზეს ტყეში, ფოთლოვანი ხეებითა და კრისტალური წყლების ნაკადულებით სავსე ტყეში ცხოვრობდა მშვენიერი კურდღელი, რომელსაც პიტანგა ერქვა. ტყეში ცხოველებმა მას ეს სახელი დაარქვეს, რადგან მისი თვალები პიტანგასავით წითელი იყო და ძალიან უყვარდა ამ გემრიელი კენკრის ჭამა...
ის ნამდვილად საყვარელი იყო! მას ჰქონდა ვარდისფერი ნესტო, პაწაწინა, ჩახუტებული ყურები, მბზინავი, აბრეშუმისებრი ბეწვი და თეთრი კუდი, ისეთი დახვეწილი, ისეთი ნაზი, თითქოს მუჭა ბამბას ჰგავდა. თუმცა პიტანგას საშინელი ნაკლი ჰქონდა: ის ჭორიკანა იყო!
მტრედთან მოლაპარაკე ყვავი რომ აღმოაჩინა, ხის მიღმა მიიმალებოდა და ასე მშვიდად იჯდა და საუბარს უსმენდა. შემდეგ ის მთელ ტყეში გაავრცელებდა ყველაფერს, რაც მოისმინა და ასევე იმას, რაც არ გაუგია.
მოხდა ისე, რომ გარკვეული დროის შემდეგ ტყეში დიდი აურზაური იყო, ერთმანეთის აღარავის ესმოდათ. ცხოველებს შორის ჰარმონია აღარ იყო.
კურდღელი სიცილით მოკვდა იმ დაბნეულობის გამო, რომელიც მან ცხოველებს შორის გამოიწვია. მაშინ ტყის მეფემ დაინახა, რომ იგი იყო ამდენი უთანხმოების მიზეზი, დაუძახა მას და ენერგიით უსაყვედურა.
სიკვდილის შეშინებულმა კურდღელმა თვალები გააფართოვა და თავიდან ფეხებამდე აკანკალდა, გამოსწორების პირობა დადო.
მეფემ უკან რომ გაუშვა, ყურმილი აიღო და ნელა გაუშვა. ყურები მეფის ხელებს შორის ჩაცურდა და გაიჭიმა.
როცა დაინახა, რომ საკმაოდ გრძელი იყო, მაშინვე ჩამოაგდო. იმ დღიდან, კურდღელი, ძალიან მორცხვი, ცხოვრობს თავისი ცხოვრებით სხვების ცხოვრებაზე ფიქრის გარეშე და ყველას ძალიან უყვარს, მიუხედავად ყურების ზომისა.
Ხელმისაწვდომია:. (ჭრით და ადაპტაციით).
Კითხვა 1 - „[…] მისი თვალები პიტანგასავით წითელი იყო და ძალიან უყვარდა ამ გემრიელი კენკრის ჭამა…“, მთხრობელი აღნიშნავს:
კითხვა 2 - ამონარიდი „ჰქონდა ვარდისფერი მუწუკი, პაწაწინა, მიმოზის ყურები, მბზინავი, აბრეშუმისებრი ბეწვი და თეთრი კუდი […]“ არის:
( ) თხრობა.
( ) აღწერა.
( ) არგუმენტი.
კითხვა 3 - დაასახელეთ ფრაგმენტი, რომელიც შეიცავს მთხრობელის აზრს:
( ) "ის მართლაც საყვარელი იყო!"
( ) ”კურდღელი მოკვდა სიცილით იმ დაბნეულობის გამო, რომელიც გამოიწვია ცხოველებს შორის.”
( ) ”როდესაც დაინახა, რომ ისინი ძალიან გრძელი იყო, მაშინვე დააგდო ისინი.”
კითხვა 4 - მთხრობელის თქმით, კურდღელი ძალიან ჭორიკანა იყო. მიუთითეთ ის მონაკვეთი, რომელშიც ის ავლენს ამ ყოფიერების შედეგებს:
( ) "[...] ის ხის მიღმა იმალებოდა […]"
( ) „[...] მთელ ტყეში გავავრცელებდი ყველაფერს, რაც მოვისმინე და იმასაც, რაც არ მქონდა“.
( ) „[…] გარკვეული დროის შემდეგ ტყეში დიდი აურზაური იყო, ერთმანეთის აღარავის ესმოდათ“.
კითხვა 5 - ხაზი გაუსვით სიტყვებს, რომლებიც ეხება კურდღელს:
„[…] დაუძახა მას თავისთან და ენერგიით უსაყვედურა“.
კითხვა 6 - სიუჟეტის მიხედვით, შიშით შეპყრობილმა კურდღელმა „თავის გამოსწორება“ დააპირა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მან პირობა დადო:
() "სწორია".
( ) "დამალვა".
( ) "ბოდიში მოიხადე".
კითხვა 7 - სეგმენტში „როცა მეფემ ის უკან გამოაგზავნა, ყურებში მოუჭირა და ნელ-ნელა ათავისუფლებდა.“ ხაზგასმული ტერმინი მიუთითებს:
( ) ფაქტები, რომლებიც ემატება.
( ) ფაქტები, რომლებიც ერთმანეთს ენაცვლება.
( ) კონტრასტული ფაქტები.
კითხვა 8 - ჭორიკანა კურდღლის შესახებ ტექსტი გამიზნულია:
( ) განიხილეთ საკითხი.
( ) რაღაცის გასაჯაროება.
( ) გადასცეს სწავლება.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
