ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც შეიქმნა დაწყებითი სკოლის მესამე კურსის სტუდენტებისათვის, კითხვებით ტექსტთან დაკავშირებით: მე ვეკუთვნი გუნდს.
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF ფორმატში დასაბეჭდად და ასევე პასუხის გაცემული აქტივობა.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
უმცროსი ძალიან ჭკვიანი იყო და მოსწონდა გუნდის ყოლა. უმცროსმა იცოდა, რომ მისი სკოლა იყო გუნდი, რომელშიც მრავალი სტუდენტი იყო. ამიტომ, მას მოსწონდა მონაწილეობა მიეღო თავისი სკოლის ჩემპიონატებში სხვადასხვა ფორმატში, მაგალითად, მაგალითად, ჭადრაკის გუნდში. თვის დაბადების დღის წვეულების დასასრულს საჭირო იყო მოწესრიგება და ყველაფრის საჭირო ადგილზე დაყენება. ამიტომ, უმცროსი ნებაყოფლობით თანამშრომლობდა დასუფთავებასთან, ზუსტად სამ სხვა კოლეგასთან. ფეხბურთის თამაშში, უმცროსი ბალახზე დაეცა, რადგან მეტოქის უსამართლო თამაში იყო. მის გუნდს სურდა ბრძოლა, მაგრამ უმცროსი არ უშვებდა, მან მიიღო მოწინააღმდეგის ბოდიში და ერთგულად განაგრძო თამაში. ნახევარ განაკვეთზე ფეხბურთის მატჩამდე ჯუნიორის თანაგუნდელები ძალიან იმედგაცრუებულები იყვნენ. ამიტომ, უმცროსმა დაიწყო გულშემატკივრობა, კოლეგების გამხნევება, რადგან მატჩის დასრულებას კიდევ დიდი დრო ჰქონდა. როდესაც უმცროსის საფეხბურთო გუნდი დამარცხდა, მას თავი არ დაანებეს. როგორც მისი გუნდის ყველას თანამგზავრი, მან თქვა, რომ მათ ძალიან კარგად ითამაშეს და შემდეგ ჯერზე ეყოლებათ. საბოლოოდ, უმცროსმა გუნდმა მოიგო ტიტული, რადგან ენერგიითა და ერთიანობით დარჩა, თუნდაც მარცხში.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა.
2) რა მოეწონა ჯუნიორს?
ა.
3) რა დაემართა ჯუნიორს საფეხბურთო თამაშში?
ა.
4) რა გააკეთა ჯუნიორის გუნდმა მათი დაცემის შემდეგ?
ა.
5) რა მოხდა, როდესაც ჯუნიორის გუნდი დამარცხდა?
ა.
6) როგორ მოიგო საბოლოოდ ტიტულის მოპოვება ჯუნიორის გუნდმა?
ა.
პერ კამილა ფარიასი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
