პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც ორიენტირებულია დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსზე, იკვლევს ზმნის განწყობები. ინდიკატური განწყობა, სუბიექტური განწყობა და იმპერატიული განწყობა. გავაანალიზოთ ისინი ტექსტში ითამაშე დაკარგვის გარეშე? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს პორტუგალიური ენის აქტივობა Word-ის რედაქტირებადი შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
რამდენი თქვენი სათამაშო ეკუთვნოდა ოდესღაც თქვენს მშობლებს? ერთი? ორი? არცერთი? დღევანდელი სათამაშოები სულ უფრო და უფრო ნაკლებად ძლებს და როცა იშლება, თითქმის ყოველთვის პირდაპირ სანაგვეში მიდიან. ხალხმა კი იმდენი ნარჩენი წარმოადგინა, რომ მისი შესანახი ადგილი არ არის. გსურთ დახმარება? შემდეგ ჯერზე, როდესაც იყიდით სათამაშოს, დარწმუნდით, რომ მასალა არის კარგი ხარისხის, რომ სათამაშო ნამდვილად საინტერესოა და არა მხოლოდ მოდა, და დარწმუნდით, რომ ის დიდხანს გაძლებს.
ჟურნალი "მეცნიერება დღეს ბავშვებისთვის". გამოცემა 183.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ხაზი გაუსვით შემდეგ ზმნას:
”დღევანდელი სათამაშოები სულ უფრო და უფრო ნაკლებად ძლებს […]”
კითხვა 2 - ზემოთ დახრილი ზმნა ინდიკატორულ ხასიათზეა, რადგან გამოხატავს:
() გარანტია.
() შესაძლებლობა.
() რეკომენდაცია.
კითხვა 3 - განსაზღვრეთ სეგმენტი, რომელიც შეიცავს იმპერატიულ ზმნას:
( ) "რამდენი სათამაშო იყო შენი მშობლების სათამაშო?"
( ) „[…] ხალხმა ამდენი ნაგავი შექმნა […]“
() „[…] ნახეთ, არის თუ არა მასალა კარგი ხარისხის […]“
კითხვა 4 - პასაჟში „შემდეგ ჯერზე, როცა სათამაშოს საყიდლად წახვალ [...]“ ზმნა „სერ“ გამოყენებული იყო ქვემდებარე განწყობილებაში, დროში:
() საჩუქარი.
( ) არასრულყოფილი დრო.
( ) მომავალი.
კითხვა 5 - ყურადღება მიაქციეთ ზმნებს ქვემოთ მოცემულ ამონაწერში:
”[…] და იზრუნეთ მასზე, რომ დიდხანს გაგრძელდეს.”
შეიძლება ითქვას, რომ:
( ) „იზრუნე“ და „გაგრძელება“ იმპერატიულ განწყობაზეა.
( ) „იზრუნე“ სუბიექტურ განწყობილებაშია და „დურე“ იმპერატიულ განწყობილებაში.
( ) „იზრუნე“ იმპერატიულ განწყობილებაშია და „დურე“ ქვემდებარე ხასიათში.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
