პორტუგალიური საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს 1 – ლი კურსის სტუდენტებს, მოიცავს კითხვებს მძიმის გამოყენება, ტექსტის საშუალებით ზაფხულის გემო.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
საზაფხულო არდადეგებზე ყველა კვება სადღესასწაულო ატმოსფეროს იღებს. რუტინული სიმკაცრის გარეშე, არავის აქვს დრო ჭამის დაწყება ან დასრულება. ატმოსფერო არის ოჯახური ერთად, მეგობრები, გარშემო მყოფი ბავშვები, რომლებიც მშიერი არიან ამდენი ენერგიის დახარჯვას გარშემო. ის ადგილიც კი, სადაც შიმშილით ვშიმშილობთ, გაქცევა იგივეობიდან: ეს შეიძლება იყოს სანაპიროზე ან აუზთან, ბანაკის შუაგულში, ჩანჩქერის გვერდით, ფოთლოვანი ხის ქვეშ, დეიდას სამზარეულოში, ბებიის სახლში, ბინის ბინაში ნათლია
მეტი დრო, ჩვენ შეგვიძლია შეამოწმოთ ახალი რეცეპტები და ვარიაციები ჩქარობენ. ჯგუფთან ერთად, თითოეულ მათგანს წვლილი შეაქვს. პატარებსაც კი შეუძლიათ მონაწილეობა, ისწავლონ სამზარეულოს უნარ-ჩვევები და აითვისონ სახლის სამზარეულოს ღირებულება.
[…]
ჟურნალი „ყველა: ცხოვრება შექმნილია მოთხრობებით. რა არის შენი? ". მოლი: თებ. / მარტი 2017, გვ. 42.
Კითხვა 1 - ტექსტის მეორე წინადადებაში მძიმით იქნა გამოყენებული:
ა) ზმნიზედა დანამატის იზოლირება.
ბ) ცალკეული კოორდინირებული ტერმინები.
გ) მიუთითეთ წინადადების ტერმინის გამოტოვება.
დ) დროშის გადატანილი გამოთქმა.
კითხვა 2 - ტექსტში დაადგინეთ წინა კითხვაში მითითებული მიზნისთვის მძიმის გამოყენების კიდევ ორი მაგალითი:
კითხვა 3 - "და პატარებსაც შეუძლიათ მონაწილეობა, სწავლა […]", მძიმით შემოდის ზმნა შემდეგი ფორმით:
ა) გერუნდი
ბ) პირადი ინფინიტივი
გ) ნაწილაკი
დ) უპიროვნო ინფინიტივი
კითხვა 4 - ”ზაფხულის არდადეგებზე ყველა კვება სადღესასწაულო ჰაერს იღებს.” აღნიშნეთ ამ ამონაწერში მძიმის გამოყენების მიზანი:
კითხვა 5 - უმეტეს ტექსტში, მძიმის გამოყენება ჭარბობს:
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენები და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
