-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსზე გათვლილი უსირცხვილო ტედი დათუნიის შესახებ. არასდროს არაფრისთვის ცდილობდა, მაგრამ სიმართლე ისაა, რომ ძალიან მარტივად ცხოვრობდა. მოდით გავიგოთ ამ ტედი დათვის ამბავი? ამიტომ წაიკითხეთ ტექსტი ძალიან ყურადღებით! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონით, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
დათვი ყოველთვის ამაყობდა თავისი გონიერებითა და დროით. არასდროს არაფერზე უშრომია, მაგრამ სიმართლე ისაა, რომ ძალიან მარტივად ცხოვრობდა. ყველაფერი თითქოს ციდან ხელში ჩავარდა. ბოროტი და უსირცხვილო, ის მხიარულობდა მეგობრებისა და მეზობლების შეშურებით.
„როდესაც გხედავ, როგორ ოფლიანდები საჭმელად და ჩაცმულობით, სიცილი მინდა. ვერაფერს ვუშველი! რა მარტივია ცხოვრება! ჭამა გჭირდებათ? ასე რომ, გაწიეთ თქვენი თათი და აიღეთ ყველაზე მადისაღმძვრელი რამ, რაც შეგიძლიათ იპოვოთ. და ასე უნდა იყოს ყველაფერთან ერთად.
მუდამ ახალ ობიექტებს ეძებდა, პატარა დათვმა თავისი იღბლით აღმოაჩინა თაფლით სავსე ულამაზესი სკა. ასობით ლამაზი ფუტკარი დაუღალავად მუშაობდა ამ დელიკატესის დასამზადებლად. მაგრამ ტედი დათუნია ამაზე არც უფიქრია. სინდისზე სიმძიმის გარეშე, ძალიან კმაყოფილი თავისი ჭკუით, ისარგებლა ფუტკრების ყოველი უყურადღებობით ქეიფად.
— ოჰ! ოჰ! ოჰ! რა იდიოტები არიან ეს ფუტკრები! ბევრს შრომობენ და მერე თაფლს უშვებენ! ჰმ! რა გემრიელია! - წამოიძახა ერთსა და მეორეს შორის ღორღამ.
თავიდან აღფრთოვანებულმა ფუტკრებმა დაინახეს, რომ თაფლი გაქრა თითქოს ჯადოსნური გზით, გადაწყვიტეს თვალი აედევნებინათ სკაზე. დიდი დრო არ დასჭირდა ბოროტი ტედი დათვის აღმოჩენას, რომელიც ჩვეულ დარტყმას აკეთებდა. ამიტომ შეთანხმდნენ, რომ გაკვეთილი ჩაეტარებინათ. მეორე დილით, მიმალულები, დათვი დათვის მოსვლას დაელოდნენ.
ფიქრობდა, რომ სკამი ისევ მიტოვებული იყო, დათვი ზედ დააგდო და გემრიელი თაფლის მოსაგროვებლად მზად იყო. უცებ ყველა ფუტკარი გააფთრებული მივარდა მისკენ. მათ იმდენი ნაკბენი მისცეს, რომ ის, მუწუკი და შეშუპებული, ყვირილით გაიქცა ტყეში.
გაკვეთილმა შედეგი გამოიღო. ტედი დათვი აღარასოდეს დაეპატრონა სხვა ადამიანების საქონელს.
Ხელმისაწვდომია:. (ადაპტაციით).
Კითხვა 1 - ტექსტი ზემოთ არის:
( ) Ზღაპარი.
() ზღაპარი.
( ) ანგარიში.
კითხვა 2 - „არასოდეს არაფერი მიცდია, მაგრამ სიმართლე ისაა, რომ ძალიან მარტივად ვცხოვრობდი“, მთხრობელი აღნიშნავს:
კითხვა 3 - "შიოდესმე ახალ ობიექტებს ეძებდა, პატარა დათვმა თავისი ბედ-იღბლით აღმოაჩინა თაფლით სავსე ულამაზესი სკა.” ხაზგასმული სიტყვა მიუთითებს:
() ადგილი.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 4 - წაიკითხეთ უკან:
„ასობით ლამაზი ფუტკარი დაუღალავად მუშაობდა ამ დელიკატესის დასამზადებლად.”
ხაზგასმული ფაქტი გამოხატავს:
( ) ასობით ფუტკრის დაუღალავი შრომის მდგომარეობა.
( ) ასობით ფუტკრის დაუღალავი შრომის მიზანი.
( ) ასობით ფუტკრის დაუღალავი შრომის შედეგი.
კითხვა 5 - მონაკვეთში „[…] გლუტტონმა წამოიძახა ერთ ლიკსა და მეორეს შორის“, მთხრობელი ტედი დათვს უწოდებს გლუტს. რას ნიშნავს "გლუტტონი"?
( ) "ხარბი".
( ) "ფხვიერი".
( ) "ჭკვიანი".
კითხვა 6 - სეგმენტი "მოულოდნელად ყველა ფუტკარი მივარდა მისკენ გაბრაზებული." ეს არის:
( ) ისტორიის დასაწყისი.
( ) სიუჟეტის კულმინაცია.
( ) ისტორიის დასასრული.
კითხვა 7 - სიუჟეტის მიხედვით, ფუტკრების გაკვეთილმა „კარგი შედეგი გამოიღო“. ეს იმიტომ, რომ ტედი დათვი:
( ) "ის ყვირილი გაიქცა ტყეში".
( ) „არასდროს აღარ დაეუფლა სხვის საკუთრებას“.
( ) „ის სკაზე დააგდო, გემრიელი თაფლის მოსავლელად მზად“.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
