-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი კლასების მეორე და მესამე კლასების მოსწავლეებისთვის, კითხვებით ტექსტის აღმოჩენა.
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გაგების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ერთ დღეს, პატარა ლიტო პინგვინი სკოლიდან ჩამოვიდა, აღელვებული:
- დედა, გავიგე, რომ ჩიტები ვართ! ვერ ვიტან ფრენის სწავლას!
– შვილო, მასწავლებელმა არ ამიხსნა, რომ ჩვენ არ ვიცით ფრენა, უბრალოდ ცურვა?
ლიტო არ ასრულებდა დედის ინფორმაციას. მან დაიწყო ყოველდღე ფრენის მცდელობა. ის გარბოდა უკანა ეზოში, ხელებს აფურთხებდა, მაგრამ მას შეეძლო მხოლოდ თოვლის წისქვილში გადახვევა. ის ცდილობდა ბიძგის მოპოვებას ციგებით, თხილამურებით, სნოუბორდით… არაფერი მომხდარა, ლიტო არ დატოვა იატაკი.
- ᲔᲡ ᲨᲔᲣᲫᲚᲔᲑᲔᲚᲘᲐ. მას უნდა ჰქონდეს გზა - ის ყოველთვის იმეორებდა…
ლიტოს დედამ შენიშნა, რომ სევდიანი მიდიოდა. შაბათ-კვირას ისინი ატარებენ ტურს პარკში და პატარა პინგვინს აქვს სიურპრიზი. დედამისმა წაიყვანა ბურთით სასეირნოდ.
– დედა, მე ვფრინავ! ᲓᲘᲓᲘ ᲛᲐᲓᲚᲝᲑᲐ! ეს არის ყველაზე ბედნიერი დღე ჩემს ცხოვრებაში!
– მეც მივფრინავ, შვილო. ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ ჩიტები ვართ, არა? – გაიღიმა დედამ და დათანხმდა.
ბურთით გასეირნების შემდეგ, ლიტომ ცურვის გაკვეთილები ჩაატარა ძალიან თავდადებულად და გართობა სხვა პინგვინებთან ერთად წყალში.
180 ამბავი გასართობად.
გამომცემელი: CIRANDA CULTURAL.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
A:
2) რამდენი პარაგრაფია ტექსტში?
A:
3) რომელია მოთხრობის მთავარი გმირები?
A:
4) რა აღმოაჩინა ლიტომ სკოლაში?
A:
5) როდესაც ლიტომ თქვა, რომ ფრენის სწავლა სურდა, როგორი იყო მისი დედის რეაქცია?
A:
6) რა გააკეთა ლიტომ, რომ ფრენა ესწავლა?
A:
7) რა გააკეთა ლიტოს დედამ შვილის დასახმარებლად?
A:
8) რა გააკეთა ლიტომ ბუშტით გასეირნების შემდეგ?
A:
9) გააკეთეთ მოთხრობის ილუსტრაცია:
პერ წვდომა