-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსზე გათვლილი ღეროს შესახებ დიდი აღფრთოვანებული ტაპეტოლანდიაში. გავიგოთ ამ ღეროს ამბავი? შემდეგ ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი "თითქმის ბოლოს"! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გაგების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ღერო დახელოვნებული იყო კერვისა და ქარგვის ხელოვნებაში. დიდი მოთმინებითა და სიმშვიდით დაჯილდოებულმა შეძლო ძალზე ნატიფი და შრომატევადი სამუშაოების შესრულება. ამიტომ, ტაპეტოლანდიაში იგი დიდად აღფრთოვანებული იყო.
ერთ ნაშუადღევს, მეგობრებთან ერთად, ღერომა აიღო ვალდებულება ქარგვა ძალიან დიდი ბალიშის, რომელიც მორთული იყო უსასრულო ფერადი არაბესკებით.
„ვფიქრობ, ათ წელიწადში ეს დასრულდება. უთხრა მან მეგობრებს.
ასე რომ, ღორმა აიღო ყველაზე ღირსეული საქმე, დიდი ტაქტით და სიბრძნით. აჩქარების გარეშე აძლევდა ფორმას თავის საქმეს.
ასე გავიდა ცხრა წელზე მეტი. ღორმა უკვე დაიღალა ამხელა და რუტინული საქმით. თითქმის გაუცნობიერებლად წავიდა სამსახურში, უნდოდა, რაც შეიძლება მალე დაესრულებინა ბალიში. იქ! ეს იყო მისი გაუქმება, რადგან ბოლო ნაკერზე ძაფი აიხლართა და იატაკზე დაეცა. კიდევ უფრო უარესი, მხიარულმა კნუტმა ძაფი აიტაცა და გაიქცა, უკან ძაფი და ნაქარგები გაიძრო. ერთი მხრიდან მეორეზე დარბოდა, სანამ მუშაობა არ შეფერხდა.
— ოჰ, არა... ცხრა წელიწადნახევარი შრომა ამისთვის! Სიკვდილი მინდა! - დაიტირა ღორმა.
მისმა პრეტენზიებმა მას არავითარი სარგებლობა მოუტანა. გამოსავალი იყო მუშაობის განახლება, დაზიანებული ნაწილის გადაკეთება. ქარქაშმა, უგუნურობის წამით, კინაღამ გააფუჭა მიღწეული დიდი მოთმინებისა და შეუპოვრობის წყალობით.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - წაიკითხეთ უკან:
”ამიტომაც იყო მისი დიდი აღფრთოვანება ტაპეტოლანდიაში.”
სიუჟეტის მიხედვით, ღეროს „დიდად აღფრთოვანებული იყო“, რადგან:
( ) "ის იყო კერვისა და ქარგვის ხელოვნების ექსპერტი".
( ) ”მე შევძელი ძალიან დელიკატური და შრომატევადი სამუშაოს შესრულება”.
( ) „მოწოდებულია ქარგვის ძალიან დიდი ბალიშის [...]“
კითხვა 2 - სეგმენტში ”ასე რომ, ღორმა შეასრულა ასეთი ღირსეული დავალება, დიდი ტაქტითა და სიბრძნით.“, ხაზგასმული პასაჟი გამოხატავს:
() ადგილი.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 3 - სიუჟეტის მიხედვით, ღერო, თითქმის გაუცნობიერებლად, „სასწრაფოდ წავიდა თავის საქმეზე“. დაადგინეთ ამ სიჩქარის მიზეზი:
კითხვა 4 - "საბედნიეროდ, მხიარულმა კნუტმა ძაფი აიტაცა და გარბოდა, უკან ძაფს იძროდა და ქარგავდა.” ხაზგასმული სიტყვა მიუთითებს იმაზე, რომ კნუტის ეს ქმედებები:
( ) დამატებულია.
( ) ალტერნატიული.
( ) კონტრასტულია.
კითხვა 5 - Უყურებს:
„გამოსავალი იყო მუშაობის განახლება, დაზიანებული ნაწილის აღდგენა.
ამ სეგმენტში მთხრობელი ავლენს:
( ) ისტორიის დასაწყისი.
( ) სიუჟეტის კულმინაცია.
( ) ისტორიის დასასრული.
კითხვა 6 - პასაჟში „ღერო, ერთი წამით გაუფრთხილებლობისთვის, კინაღამ გაფუჭდა ო რაც იყო მიღწეული […]”, ხაზგასმული ტერმინი უდრის:
( ) "ეს".
( ) "ის ერთი".
( ) "ის ერთი".
კითხვა 7 - შეიძლება დავასკვნათ, რომ ღეროზე ტექსტი მიზნად ისახავს:
( ) გაგაცინოთ.
( ) განიხილეთ საკითხი.
( ) გადასცეს სწავლება.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
