პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც შესთავაზა დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებს, ენის საწინააღმდეგო ვარჯიშების შესახებ.
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ქვემოთ მოცემულ წინადადებებში ენობრივი დამოკიდებულების იდენტიფიცირება, ხაზგასმული ტერმინების ანალიზი:
1) ხალხი ყოველდღე უნდა მიჰყვე შენს ოცნებებს, არასოდეს იმედგაცრუდე.
ა) () პლებეიზმი
ხეივანი
გ) () პლეონაზმა
დ) () სოლეციზმი
2) მოქალაქეებიბრაზილიელები უმუშევრობას განიცდიან.
ა) () პლებეიზმი
ხეივანი
გ) () ბარბაროსობა
დ) () სოლეციზმი
3) ბოლოსქავილი id- ის ნაოჭებისათვისადე რომ პირზე ჩამოსხმის გარეშე ჩადგეს ჩვენს სახეზეადე უნდა შეგატყობინოთ, რომ მოციდის სიახლე დასრულებულიაადე.
ა) () პლებეიზმი
ხეივანი
გ) () ბარბაროსობა
დ) () სოლეციზმი
4) კეთება ორი თვე არ მინახავს.
ა) () პლებეიზმი
ხეივანი
გ) () ბარბაროსობა
დ) () სოლეციზმი
5) თუმცა ავად არისტდა თტá ტეიმა ში ტნიორი ცივი წვენი რომ ტოდა ინტანტდა
ა) () პლებეიზმი
ხეივანი
გ) () ბარბაროსობა
დ) () შეჯახება
6) სან პაულო შედის ტური ახალი ავტობუსის კომპანიის ორგანიზებით.
ა) () უცხოობა
ხეივანი
გ) () ბარბაროსობა
დ) () შეჯახება
7) ხოანა მიდიოდა ეიფორიული ქუჩაში, უსმენდა წყევლებს, რომლებიც მისთვის უცხო არ იყო.
ა) () უცხოობა
ხეივანი
გ) () ძვირფასობა
დ) () შეჯახება
8) გამოავლინეთ ალტერნატივა, რომელშიც ხდება მანკიერი პლეონაზმა:
ა) () დედა ყვირის შვილს: -შედი შედი, ბიჭი ცივა.
ბ) () ასწიეთ ბერკეტი ამ პაკეტის გასახსნელად.
გ) () მე არ ვარ კეთილი ადამიანი.
დ) () მომწონს ტკბილი და მჟავე სალათების ჭამა.
9) ჩამოწერეთ ენაზე დამოკიდებულება, რომელსაც ქვემოთ მოცემულია თითოეული წინადადება:
(ა) უცხოობა (ბ) პლეონაზმა (გ) მარტოობა (დ) სიზუსტე
(___________) კამილას ვარჯიშები ქსენოფობია უცხოელების მიმართ.
(____________) ო ყბა და ხალისიანი ზეციური რაჯა გაქცეულებს იქით გადაღვრის ბრწყინვალება თქვენი ბრწყინვალება ასტრალური
(_____________) ბეატრისს ჰქონდა ა შესრულება ამაღამ შესანიშნავი.
(_____________) ვმაღალი ზოგიერთი სტუდენტის მაგიდა.
10) გააანალიზეთ ქვემოთ მოცემული წინადადებები და მიუთითეთ თითოეულ მათგანში გავრცელებული ენობრივი მანკიერებები.
ა) მარიამ ავტობუსით მიირბინა.
ე. () ბუნდოვანება
ბ. () ექო
ჩ () უცხო სიტყვები
დ () ბარბაროსობა
ბ) შესაძლებელია გარიგების დამტკიცება ლაკონურის გარეშე და ასოციაციის გარეშე.
ე. () ბუნდოვანება
ბ. () ექო
ჩ () უცხო სიტყვები
დ () ბარბაროსობა
გ) რას იტყვით ბედნიერი საათის, ან იქნებ საუზმეზე, ლებლონის მშვიდ წყნარ გარემოში?
ე. () ბუნდოვანება
ბ. () ექო
ჩ () უცხო სიტყვები
დ () ბარბაროსობა
დ) აქ არის მორტენელას საჭმლის საჭმელი, მიირთვით სტუმრებზე უჯრაზე.
ე. () ბუნდოვანება
ბ. () ექო
ჩ () უცხო სიტყვები
დ () ბარბაროსობა
როსიანე ფერნანდეს სილვას მიერ
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას