პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის მოსწავლეებზე იყო ორიენტირებული, მიმართავს კავშირები. რაც შეეხება მათ ანალიზს ტექსტში, რომელიც მოგვითხრობს წარმოშობის ბუშტი? ასე რომ, უპასუხეთ ქვემოთ შემოთავაზებულ კითხვებს! ფრაგმენტში ”[…] ბურთით ცეცხლი გაუჩნდა და ყველას შეეშინდა.”, მინიშნებულია ”და” კავშირი საპირისპირო ფაქტებზე, ერთმანეთზე დამატებულ ფაქტებზე ან ერთმანეთის მონაცვლეობით? გადავიდეთ გამოწვევაზე?
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ბარტოლომეუ დე გუსმაო იყო ბრაზილიელი მღვდელი. მან დაადგინა, რომ ჰაერი, როდესაც თბება, უფრო მსუბუქია, ვიდრე ატმოსფერული. ამით მან გამოიგონა საჰაერო ბურთი, მაგრამ შექმნა წარმატებული არ აღმოჩნდა. როდესაც ის საზოგადოებაში თავისი აღმოჩენის საჩვენებლად მივიდა, ბურთით ცეცხლი გაუჩნდა და ყველას შეაშინა. ამრიგად, "მფრინავი მღვდელი", როგორც მას იმ დროს უწოდებდნენ, დაივიწყეს. რომ არა ეს, ბარტოლომეუ დე გუსმაოს ისტორია შეიძლება სულ სხვაგვარი ყოფილიყო.
ფრაგმენტი "ბრაზილიის გამოგონება მსოფლიოში აღიარებულია". Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - მონიშნეთ ტექსტის ამ პერიოდში არსებული კავშირი:
”ამით მან მოიგონა საჰაერო ბურთი, მაგრამ შექმნა წარმატებული არ აღმოჩნდა”.
კითხვა 2 - ზემოთ მოცემულ პერიოდში კავშირი გამოხატავს იდეას:
( ) გაფრთხილება.
() კონტრასტი.
() კომპენსაცია.
კითხვა 3 - გადასასვლელში ”[…] ბურთით ცეცხლი გაუჩნდა და ყველას შეეშინდა.”, ”E” კავშირი მიუთითებს:
() საწინააღმდეგო ფაქტები.
() ფაქტები, რომლებიც ემატება ერთმანეთს.
() ცვლადი ფაქტები.
კითხვა 4 - სეგმენტში "ამრიგად," მფრინავი მღვდელი ", როგორც მას იმ დროს უწოდებდნენ, დაივიწყეს". ტერმინი "როგორ" ასრულებს როლს:
() მიზეზობრივი კავშირი.
() შედარებითი კავშირი.
() კონფორმაციული კავშირი.
კითხვა 5 - გაითვალისწინეთ ეს ამონაწერი:
”რომ არა ეს, ბარტოლომეუ დე გუსმაოს ისტორია შეიძლება სულ სხვაგვარი ყოფილიყო.”
შეიძლება ითქვას, რომ ამ ნაწყვეტში:
() არსებობს ორი საკოორდინაციო კავშირი.
() არსებობს ორი დაქვემდებარებული კავშირი.
() არსებობს საკოორდინაციო კავშირი და დაქვემდებარებული კავშირი.
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
