პორტუგალიური აქტივობა: შეერთებები ზღაპარში "თხა და ვირი"

პორტუგალიური საქმიანობა, რომელიც რეკომენდირებულია დაწყებითი სკოლის მერვე კურსის სტუდენტებისთვის კავშირები. მოდით დავადგინოთ მათ მიერ გამოთქმული იდეები იგავში თხა და ვირი? დამატების, უბედურების, მონაცვლეობის, დასკვნის ან ახსნის იდეა? მოდით გავარკვიოთ? ასე რომ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!

პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.

ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:

• სიტყვა: პორტუგალიური აქტივობა: შეერთებები იგავ-არაკში „თხა და ვირი“ - მე -8 კლასი - რედაქტირებადი შაბლონი
• PDF: პორტუგალიური აქტივობა: შეერთებები იგავ-არაკში „თხა და ვირი“ - მე -8 კლასი - დასაბეჭდად
• შაბლონი: პორტუგალიური აქტივობა: კავშირი ზღაპარში „თხა და ვირი“ - მე -8 კლასი - პასუხებით
• სურათი: Გვერდი 1

სკოლა: თარიღი:

პროფ. კლასი:

სახელი:

წაიკითხეთ:

თხა და ვირი

ვიღაც თხასა და ვირს აჭმევდა. ვირმა შურიანმა თხამ, რადგან იგი ძალიან კარგად იკვებებოდა, უთხრა, შეანელა სამუშაო. ეხლა დაფქვაზე, ახლა ბალების ტარებაზე და მან ურჩია მას ეჩვენებინა, რომ თავს ცუდად გრძნობდა და ხვრელში ჩავარდა დაისვენე.

ვირი თხის ნდობას განიცდიდა, დაეცა და ბრძოლა დაიწყო.

მეპატრონემ ექიმს დაურეკა და ცხოველის დახმარება სთხოვა. მან უთხრა, თხის ფილტვით გაჟღენთილიყო და მაშინ ვირი კარგად იქნებოდა. შეიწირა თხა და გადაარჩინეს ვირი.

ამრიგად, ვინც სხვების წინააღმდეგ ბოროტად მოქმედებს, ის საკუთარი ბოროტების ავტორია.

ეზოპე "სრული იგავები". ნეიდე სმოლკას პირდაპირი თარგმანი ბერძნულიდან. სან პაულო, თანამედროვე, 1994 წ. გვ .17.

კითხვები

კითხვა 1 - იდენტიფიცირება ფრაზა, რომელშიც კავშირი "და" უკავშირებს იმავე წინადადების სიტყვებს:

() "ვიღაცას თხა და ვირი აჭმევდა."

() "ვირი მიენდო თხას, დაეცა და დაიწყო ბრძოლა".

() "მეპატრონემ ექიმს დაურეკა და ცხოველის დახმარება სთხოვა".

კითხვა 2 - ტექსტის მეორე წინადადებაში კავშირი "იმიტომ" შემოგვთავაზებს:

() ერთი ახსნა

() შედარება

() უბედურება

კითხვა 3 - ამ ფრაგმენტში ”[…] ახლა დაფქვის, ახლა ტვირთის გადატანის სამუშაო რიტმი”, ”არის:

() დასკვნითი საკოორდინაციო კავშირი.

() ალტერნატიული საკოორდინაციო კავშირი.

() განმარტებითი კოორდინატორი.

კითხვა 4 - მიღწეული დასკვნის შესატანად, ტექსტის ბოლო წინადადება შეიძლება ასე იყოს დაწერილი:

() ”რადგან ვინც ბოროტად მოქმედებს სხვების წინააღმდეგ, ის ხდება საკუთარი ბოროტების ავტორი.

() "თუმცა ვინც სხვების წინააღმდეგ ბოროტად მოქმედებს, ის საკუთარი ბოროტების ავტორია."

() "ამიტომ, ვინც ბოროტად მოქმედებს სხვების წინააღმდეგ, ხდება მისი ბოროტების ავტორი."

კითხვა 5 - ფრაზა "თხა დაიდგა ვირის წინააღმდეგ, ________ მან არასწორად მოიყვანა ეს!" უნდა დასრულდეს ერთად:

() იმიტომ

() მაგრამ

() არც

დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.

საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.

შეატყობინეთ ამ რეკლამას