პორტუგალიური საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავდა მეშვიდე კურსის სტუდენტებს, ზმნიზედები ისე. რაც შეეხება მათ იგავის შესწავლას მელა და სიმღერა? ასე რომ, უპასუხეთ ქვემოთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
მთელი დილა წვიმდა და კანკაო, მთელი სველი, ფრენა რომ არ შეეძლო, სამწუხაროდ ისვენებდა გზის პირას. მოვიდა მელა და პირში მიიტანა პატარა ბავშვებისთვის. გზა გრძელი იყო და მზე იწვოდა. მესტრე კანკანომ გაამშრალა და დაიწყო მელა გაქცევის გზის მოვლა. ისინი სოფლის მახლობლად გაივლიან. ზოგიერთმა ბავშვმა, ვინც თამაშობდა, დაიწყო მზაკვრული მონადირის შეურაცხყოფა. კანკანო მიდის და ამბობს:
- ამხანაგო მელა, ეს შეურაცხყოფაა! მე რომ ვიყო ვერ გავუძლებდი! იყო სამარცხვინო!
მელა ხსნის პირს ბავშვებისადმი საშინელ შეურაცხყოფაში. კანკანო დაფრინავს, ტრიუმფალურად დაეშვება ტოტზე და ხელს უწყობს მის ბუგს ...
CASCUDO, ლუის კამარა. "ტრადიციული ზღაპრები ბრაზილიიდან". მე -16 გამოცემა რიო დე ჟანეირო: ედიორო, 2001 წ.
Კითხვა 1 - პასაჟში ”[…] იგი სამწუხაროდ გზის პირას იყო ჩამოსხმული”. ტერმინი, რომელიც მოქმედებს ზმნაზედ შემდეგია:
() "იყო"
() "სამწუხაროდ"
() "დაშვება"
კითხვა 2 - ხაზი გაუსვით ზმნიზედს ისე, რომ ტექსტის ეს ნაწილი შედგენილი იყოს:
"კანკანო დაფრინავს, ტრიუმფალურად დაეშვება ტოტზე და ხელს უწყობს მის ბოღმას ..."
კითხვა 3 - წინა კითხვაში ხაზგასმული მანერის ზმნა შეცვლის ზმნის მნიშვნელობას. მონიშნე:
() "ფრენა"
() "მიწები"
() "დახმარება"
კითხვა 4 - გადაწერეთ წინადადება "ბავშვები მიმართავდნენ შეურაცხყოფით ეშმაკურ მონადირეს. ”, ზმნიზედა ფრაზის თვალსაჩინოდ ჩანაცვლება შესაბამისი ზმნიზედით:
ა.
კითხვა 5 - ტერმინი „კარგი“ წინადადებაში მანერის დართულია:
() მე ვერ გეტყვით, როგორ დაეცა მელა კანკასოს საუბარში
() კანჩოო ძალიან ჭკვიანი იყო!
() კანკანომ კარგად გააკეთა!
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენების სპეციალისტი და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
