ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მესამე ან მეოთხე კურსის სტუდენტებს, ტექსტის გამოყენებით "გამოწვევა".
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიური აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
მშვენიერ შაბათს დილით, ყველა ცხოველი იყო შეკრებილი, მათ შორის თათა, ყველასთვის ცნობილი კრიკეტი და ბავშვის ჭიანჭველა, ორივე, როგორც ყოველთვის, ყოველთვის ჩხუბობდნენ და იბრძოდნენ იმისთვის, თუ ვინ უფრო დარბოდა.
ტატამ, ნინას გამოწვევა შესთავაზა, ამიტომ ისინი ამ ეჭვს მოაგვარებდნენ, დაგეგმეს რბოლა. ტატა ნინას დასცინოდა, რადგან ის ვერასდროს შეძლებდა ტყის მეორე მხარეს წასვლას, პატარაობის გამო.
მოვიდა მოსალოდნელი დრო, ყველანი იქ იყვნენ, ამიტომ რბოლა დაიწყო, კრიკეტმა ლიდერობდა, შემდეგ კი ის დაიღალა და გადაწყვიტა წყლის დალევა იქვე მდებარე ნაკადულში. დროზე არც კი დარდობდა, რადგან ფიქრობდა, რომ ჭიანჭველა არასდროს მოიგებდა. ნაკადულთან მისულმა ტარაკანი იპოვა და ორივემ ლაპარაკი დაიწყო.
არცერთ კრიკეტს არ ახსოვს რბოლა, როცა გაახსენდა, უკვე გვიანი იყო, რადგან ნინამ უკვე მოიგო რბოლა.
მორალი: ჩვენ არასდროს უნდა დავცინოთ სხვები მათი ზომით, არც მათი ასაკის გამო, რადგან ჩვენ ყველას შეგვიძლია რაღაცის გაკეთება, უბრალოდ გვჯერა.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) რა არის მთავარი პერსონაჟები ტექსტში?
ა:
3) რატომ იბრძოდნენ ყოველთვის ნინა და ტატა?
ა:
4) რატომ შესთავაზა ტატამ ჭიანჭველა ნინას გამოწვევა?
ა:
5) რატომ დასცინოდა კრიკეტი ტატა პატარა ჭიანჭველ ნინას?
ა:
6) რა მოხდა რბოლაში?
ა:
7) რა მოხდა, სანამ ტატა ისვენებდა?
ა:
8) რატომ არ ინერვიულა ტატა კრიკეტმა ის დრო, რაც მან ტარაკანთან საუბრის დროს გაატარა?
ა:
9) რა მოხდა კრიკეტ ტატას რასის გახსენებაზე?
ა:
პერ წვდომა
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
