veikla teksto interpretacija, skirtas trečių ir ketvirtų pradinių klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą Acalanto.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį skaitymo supratimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Bijodama pabaisų, Lily negalėjo miegoti viena savo kambaryje. Tada mama jam padovanojo jūrų arkliuko iškamšą, vardu Acalanto. Naktimis, kai Lily išgąsdino jūros dumblių šešėlis ar jūros srovės šnypštimas, jis apkabindavo Akalanto ir sugebėdavo užmigti.
Vieną dieną Lily nerado Akalanto. Jis žiūrėjo į spintą, į žaislų skrynią, po lova, net vonioje ir nieko. Kaip jis tą naktį miegotų?
Neįtikėtina, kad Lily pavyko užmigti. Calanto padėjo jam suprasti, kad monstrai neegzistuoja. Aštuonkojis suprato, kad jo vaizduotė keičia aplinkinius dalykus. Taigi Lily įsivaizdavo koralus ir jūrų žvaigždes ir ramiai užmigo. Jis svajojo, kad Acalanto atgijo ir nuvežė jį į stebuklingas vietas.
Kitą dieną Lily rado savo draugą po lova ir negalėjo paaiškinti stebuklingo dingimo bei atsiradimo, tačiau suprato žinią ir nebereikėjo lopšinių miegui.
180 istorijų, kuriomis galite mėgautis.
Leidėjas: Ciranda Cultural.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų yra tekste?
A:
3) Kas yra istorijos veikėjas?
A:
4) Kas yra Acalanto?
A:
5) Kaip Calanto padėjo Lily?
A:
6) Kur Lily ieškojo Acalanto?
A:
7) Ko Lily išmoko?
A:
8) Kokia buvo Lily svajonė?
A:
9) Kur buvo Acalanto?
A:
10) Padarykite istorijos iliustraciją:
Per prieiga