Education for all people
Uždaryti
Meniu

Navigacija

  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Lithuanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Uždaryti

Portugalų veikla: klausimai apie žodinius režimus

Portugalų veikla, skirta 8 klasės mokiniams, susideda iš klausimų apie programą žodinės manieros(nurodomasis, jungiamasis ir imperatyvusis), per pasakėčią liūtas ir pelė.

Šią veiklą portugalų kalba galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.

Atsisiųskite šią veiklą iš:

  • Žodis: Portugalų kalba: žodinio būdo klausimai - 8 klasė - redaguojamas šablonas
  • PDF: Portugalų kalba: veiksmažodžio režimo klausimai - 8 klasė - paruošta spausdinti
  • Šablonas: Portugalų veikla: klausimai apie veiksmažodžių režimus - 8 klasė - su atsakymais

MOKYKLA: DATA:

PROF: KLASĖ:

VARDAS:

Skaityti:

liūtas ir pelė

Pelė ėjo ant miegančio liūto. Pabudęs pagavo pelę. Jis ketino jį praryti, kai pelė iš nevilties gestų paprašė liūto jį paleisti:

- Jei tu manęs pagailėsi, - pasakė pelė, - aš tau naudinga.

Ir liūtas, supratęs, kad tai juokinga, paleido jį. Vėliau liūtas buvo įstrigęs medžiotojų tinkle. Žiurkė išgirdo jo įniršio riaumojimą, perėjo ten, graužė virves ir paleido. Jis tarė liūtui:

- Tą dieną tu iš manęs prajuokinai. Tada jis sužino, kad dėkingumas yra ir tarp žiurkių.

Vienas geras darbas laimi kitą.

Pritaikyta iš Ezopo. pasakėčios. Vertimas: Antonio Carlos Vianna. Porto Alegre: L&PM, 2006 m.

Klausimas 1 - Konjunkcinio režimo buvimas registruojamas ištraukoje:

a) "Pelė ėjo ant miegančio liūto".

b) "Aš ketinau jį praryti, kai pelė [...]"

c) „- Jei jūs manęs pasigailėsite, - pasakė pelė - aš jums naudinga.“

d) „Tada sužinok, kad net tarp žiurkių taip pat randi dėkingumą“.

2 klausimas - Ankstesniame klausime nurodytos ištraukos kontekste jungiamasis būdas rodo:

a) pelės nurodymas.

b) liūtui pateiktas pasiūlymas.

c) pelės pateiktas prašymas.

d) patarimas, skirtas liūtui.

3 klausimas - Nurodykite pasakos dalį, kurioje buvo naudojamas imperatyvus režimas:

4 klausimas - Pažymėkite veiksmažodžius, sudarančius šiuos sakinius:

a) „Žiurkė išgirdo tavo įniršio riaumojimą […]“

b) „Ir jis pasakė liūtui:

c) „- Tą dieną tu iš manęs tyčiojiesi“.

d) „Vienas geras darbas laimi kitą“.

5 klausimas - Pabraukti veiksmažodžiai yra režime:

() orientacinis

() jungiamasis

() imperatyvas

Autorius Denyse Lage Fonseca

Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.

At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.

Ezojikaspranešti apie šį skelbimą
8 metaiPortugalų kalbos veikla 8 klasė8 klasės portugalų veiklaveikla apie žodines manieraspasakėčia liūtą ir pelęklausimai apie veiksmažodžio manieras
Portugalijos veikla: žodinis numatymas
Portugalijos veikla: žodinis numatymas
on Jul 22, 2021
Portugalų veikla: būdvardžiai
Portugalų veikla: būdvardžiai
on Jul 22, 2021
Portugalijos veikla: vienas dalykas
Portugalijos veikla: vienas dalykas
on Jul 22, 2021
1 Metai5 MetaiLiteratūrosPortugalų KalbaMinčių žemėlapis GrybaiMinčių žemėlapis BaltymaiMatematikaMotinos IiMaterijaAplinkaDarbo RinkaMitologija6 MetaiPelėsiaiKalėdasŽiniosNaujienų PriešasSkaitmeninisŽodžiai Su CParlendasDalijantis AfrikaMąstytojaiPamokų Planai6 MetaiPolitikaPortugalųNaujausi Pranešimai Ankstesni PranešimaiPavasarisPirmasis Pasaulinis KarasPagrindinis
  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Minčių žemėlapis Grybai
  • Minčių žemėlapis Baltymai
  • Matematika
  • Motinos Ii
  • Materija
  • Aplinka
  • Darbo Rinka
  • Mitologija
  • 6 Metai
  • Pelėsiai
  • Kalėdas
  • Žinios
  • Naujienų Priešas
  • Skaitmeninis
Privacy
© Copyright Education for all people 2025