veikla teksto interpretacija, skirtas trečių ir ketvirtų pradinės mokyklos klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą O Pequeno Valente.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį skaitymo supratimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Drąsus voverė taip buvo vadinamas, nes jis visada buvo labai drąsus. Nepaisant to, kad Valente buvo mažas, jis nieko nebijojo. Jis jau buvo nugraužęs labai storą virvę, kad išlaisvintų zebrą iš spąstų, o taip pat buvo užkopęs į aukščiausią miško medį, kad pašalintų lizde įstrigusį gerą triuką.
– Kai užaugsiu, noriu būti toks pat kaip tu, Valente. - tarė triušiukas.
„Džiaugiuosi, kad esu geras pavyzdys, mažute. – atsakė voverė.
Kai tik prireikė pagalbos, gyvūnai paskambindavo Valentei.
Voverės drąsa liūtą vargino. Vietos karaliui nepatiko žinoti, kad voverė žavisi visi.
- Tas narsus yra niekas, - pasakė liūtas.
- Nesakyk taip, gali prireikti, - išmintingai tarė gyvatė.
Tą pačią popietę liūtas įsmeigė leteną į spygliuką, o skausmas buvo toks stiprus, kad jis negalėjo net pajudėti. Valente pravažiavo pačiu laiku ir pašalino spygliuką iš liūto letenos, o tai jam buvo labai dėkingas ir įteikė drąsiausio gyvūno medalį.
180 istorijų, kuriomis galite mėgautis.
Leidėjas: Ciranda Cultural.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų yra tekste?
A:
3) Kas yra drąsus?
A:
4) Kaip Valente padėjo zebrui?
A:
5) Kas nori būti kaip Valente?
A:
6) Ką liūtas pagalvojo apie voverę?
A:
7) Ką manote apie liūto nuomonę apie voverę? Paaiškinkite savo atsakymą.
A:
8) Kas privertė liūtą persigalvoti?
A:
9) Padarykite istorijos iliustraciją:
Per prieiga
