veikla teksto interpretacija, skirtas trečių ir ketvirtų pradinių klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą Dainuojantis drugelis.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį skaitymo supratimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Didi buvo drugelis, kuris mėgo dainuoti, bet jos balsas nebuvo labai suderintas. Nepaisant to, ji pradėdavo niūniuoti anksti ryte, kad pažadintų kitus sodo gyventojus.
– Didi, manau, tau reikia sureguliuoti balsą. Taip neveikia – pasakė skruzdė.
„Gal reiktų paklausyti dainavimo pamokų iš gerosios e-vi“, – rekomendavo boružėlė.
Didi buvo šiek tiek liūdna, juk ji manė esanti puiki dainininkė. Kadangi buvo labai darbštus, drugelis nusprendė paieškoti paukščio, kad galėtų pasimokyti.
Bem-te-vi buvo rūstus ir nenorėjo padėti Didei. Jis sakė, kad ji nesuderinta ir niekada neišmoks dainuoti. Didi buvo liūdna ir po tos dienos ji nebenorėjo dainuoti.
Po ilgo laiko sodo gyventojai pasigedo Didi balso, net nedera. Taigi jie paprašė jos vėl dainuoti. Ir tai padarė drugelis, nesuklydęs. Atsidavusi ji ilgai treniravosi ir nuo tos dienos nenustojo dainuoti, sodo gyventojų džiaugsmui.
180 istorijų, kuriomis galite mėgautis.
Leidėjas: Ciranda Cultural.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų yra tekste?
A:
3) Kas yra pagrindinis istorijos veikėjas?
A:
4) Ką drugelis mėgo veikti?
A:
5) Kaip pabudo gyventojai?
A:
6) Ką skruzdėlė pasakė Didiui?
A:
7) Koks buvo ladybug pasiūlymas?
A:
8) Kas atsitiko, kai Didi ieškojo bem-te-vi?
A:
9) Kaip drugelis jautė kitų nuomonę apie jį?
A:
10) Kas atsitiko po to, kai Didi nustojo dainuoti?
A:
Per prieiga
