veikla teksto interpretacija, skirtas penktos klasės mokiniams, apie smalsų lapus pjaustančių skruzdžių pasaulį. O kaip pažinti šį pasaulį, a? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus interpretacinius klausimus!
Galite atsisiųsti šią Word supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti į PDF, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį skaitymo supratimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Lapus pjaustančios skruzdėlės, nors ir aptinkamos tik Amerikoje, žinomos visame pasaulyje. Jų, kaip sodininkų ar ūkininkų, šlovė siaučia! Tačiau, priešingai, nei gali suprasti jų slapyvardžiai, jie savo lizduose augina ne daržoves, o grybus. Šie mikroorganizmai yra pagrindinis jų maistas ir jie auga – dabar tai prasminga! – kartu su daržovių gabalėliais, kuriuos vabzdys neša į koloniją.
Manoma, kad šis įprotis auginti grybus tarp protėvių skruzdėlių atsirado prieš 50 milijonų metų, todėl atsirado šių dienų lapų pjovėjai. Žemės ūkis, kuriuo užsiima žmonės, egzistavo maždaug 10 000 metų. Pažiūrėkite, kaip skruzdėlės pateko į priekį?
Ir jie tikrai įgudę. Jie tiksliai pjauna lapus, gėles ir net vaisius. Lapai dažniausiai išraižyti pusmėnulio pavidalu; tą patį jie gali padaryti visai arti augalo stiebo – dalies, kuri laiko lapą ir tvirtina jį prie stiebo. Norėdami nusipjauti, jie lipa į medžių viršūnes ir elgiasi kaip cirko artistai. Į nasrus įstrigę lapo gabalas, jie supasi ir galiausiai kabo tik už vienos kojos. Tada jie leidžiasi nuo medžio link kolonijos jos takais, kurie atrodo kaip nedideli prospektai miško paklotėje ar namų soduose.
Paulo Savio D. da Silva ir Hélio Soares Júnior.
Žurnalas „Mokslas šiandien vaikams“. 218 leidimas.
Galima įsigyti:. (Fragmentas).
Klausimas 1 - Skaityti atgal:
„[…] jie savo lizduose augina ne daržoves, o grybus.
Tekste nurodoma:
2 klausimas - Toliau pabraukite posakį, nurodantį laiko aplinkybę:
„Skaičiuojama, kad šis įprotis auginti grybus atsirado prieš 50 milijonų metų tarp protėvių skruzdėlių [...]“
3 klausimas - Segmente „Ir jie yra tas pats sumanus.“, paryškintą žodį galima pakeisti taip:
( ) „labai“.
( ) "faktiškai".
( ) „net ir taip“.
4 klausimas - Ištrauka „Jie tiksliai supjaustė lapus, gėles ir net vaisius“. Tai yra:
( ) pasakojimas.
( ) aprašymas.
( ) argumentas.
5 klausimas - Nurodykite dalį, kuri pagal tekstą „remia lapą ir pritvirtina prie stiebo“:
( ) gėlė.
( ) vaisius.
( ) augalo stiebas.
6 klausimas - Straipsnyje „Norėdami nusipjauti jie lipa į medžių viršūnes ir elgiasi kaip cirko artistai“, žodis „patinka“:
( ) nurodo priežastį.
( ) pradeda palyginimą.
( ) pristato pavyzdį.
7 klausimas - Žiūrėti:
„Į nasrus įstrigę lapo gabalas, jie siūbuoja tai yra jie net kabo ant vienos kojos“.
Pabrauktas žodis reiškia:
( ) suma.
( ) opozicija.
( ) kaitaliojimas.
8 klausimas - Teksto autoriai dialogo tiesiogiai su skaitytoju ištraukoje:
( ) „Ar matėte, kaip skruzdėlės pateko į priekį?
( ) „Lapai dažniausiai išraižyti pusmėnulio pavidalu [...]“
( ) „Tada jie nusileidžia nuo medžio link kolonijos jo takais [...]“
Denyse Lage Fonseca
Baigė rašto studijas ir nuotolinio mokymo specialistė.
