veikla teksto interpretacija, skirtas trečių ir ketvirtų pradinių klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą Vėžlys alpinista.
Galite atsisiųsti šią Word supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti į PDF, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį skaitymo supratimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Kiekvieną savaitgalį alpinizmo voverės rinkdavosi kopti į kalnus miške ir Vėžlys Teca, kuris su jais buvo labai draugiškas, apsidžiaugė matydamas, kaip mažieji lipa ant sienų. Rokas.
– Kodėl nepalipus su mumis. Tiko? – paklausė viena voveraitė.
- Man patiktų! Bet manau, kad esu per lėtas, man prireiktų savaitės, kad padarytu tai, ką tu darai per dieną, – paaiškino vėžlys.
Tačiau tiesa ta, kad Teca svajojo būti alpinistu, kaip ir jo draugai voverės.
Voveraitės suprato, kad Teca labai nori su jomis kopti, todėl mažieji nusprendė padaryti vėžliui staigmeną. Jie išsirinko labai mažą kalną miške ir pasiėmė Tecą kopti.
– Visą laiką pasaulyje turime tavęs laukti, Teca. Nusiramink“, – sakė viena voveraitė.
- Oho! Tai buvo geriausia dovana, kurią kada nors gavau“, – sakė Teca.
Vėžliui patiko voverių staigmena ir džiaugėsi, kad turi tokių protingų draugų.
180 istorijų, kuriomis galite mėgautis.
Leidėjas: Ciranda Cultural.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų yra tekste?
A:
3) Kas yra istorijos veikėjai?
A:
4) Ką voverės veikė kiekvieną savaitgalį?
A:
5) Kokia buvo tikmedžio svajonė?
A:
6) Kodėl Teca manė, kad negali lipti?
A:
7) Ką padarė voverės, kad padėtų Tecai?
A:
8) Ką Teca manė apie staigmeną?
A:
9) Dabar jūsų eilė, sukurkite šios istorijos tęsinį: (ne mažiau kaip 5 eilutės)
Per prieiga
