veikla teksto interpretacija, skirtas penktų pradinės mokyklos klasių mokiniams, apie ežiuką ir aklųjų mėgėjų žaidimą. Pasak istorijos, mažasis bebras, kuriam buvo užrištos akys, nelaimė palietė ežiuką ir paėmė baisius įgėlimus nuo jo spygliųs. Kas atsitiko po to, a? Išsiaiškinkime? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus interpretacinius klausimus!
Galite atsisiųsti šią Word supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti į PDF, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį skaitymo supratimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Aklųjų mėgėjų žaidimas tarp studentų tapo pamišimu. Visi norėjo žaisti per pertrauką.
Nes kažkada jiems žaidžiant mažajam bebrui, kuriam buvo užrištos akys, nelaimė prisiliesti prie ežiuko ir baisių įkandimų nuo jo spyglių. Iš mažojo bebro letenėlės nutekėjo daug kraujo ir ežiukas jautėsi labai kaltas.
„Matote, aš negaliu prisijungti prie linksmybių! pasakė jis labai susierzinęs.
Kolegos negalėjo jo paguosti ir jis liko nuošalyje. Žaidimas tęsėsi. Dabar atėjo krokodilo eilė užsirišti akis ir jis, kaip visada nerangus, užlipo ant stiklo gabalo, kuris perpjovė kairę leteną. Dar blogiau buvo tai, kad jo letenoje vis dar buvo daug stiklo šukių.
Kad ir kaip visi ieškojo pinceto, kad pabandytų juos ištraukti, bet nerado. Būtent tada ežiukas įkvėpimo akimirką nuskynė du spyglius ir iš jų padarė puikų pincetą.
Tada krokodilas pasiūlė jiems žaisti ką nors kita, nes reikalavo, kad dalyvautų ir jo „daktaras“. Visi sutiko sugalvoti žaidimą, kurį galėtų žaisti ir ežiukas. Na, jis to nusipelnė!
Galima įsigyti:. (Su pjūviu).
Klausimas 1 - Kokia aukščiau pateikto teksto paskirtis?
( ) priverčia susimąstyti.
( ) pranešti apie faktą.
( ) aptarti problemą.
2 klausimas - Ištrauka „[…] bebrui, kuriam buvo užrištos akys, nelaimė prisiliesti prie ežio ir jį stipriai įgelė jo spygliai“. Tai yra:
( ) pasakojimas.
( ) aprašymas.
( ) argumentas.
3 klausimas - Segmente „Iš mažojo bebro letenos buvo daug kraujo tai yra ežiukas jautėsi labai kaltas.“, paryškintas terminas išreiškia:
( ) suma.
( ) opozicija.
( ) kaitaliojimas.
4 klausimas - Skiltyje „— Matote, kad negaliu dalyvauti žaidime!“ brūkšnys buvo naudojamas norint nurodyti:
( ) kalbos pradžia.
( ) kalbos pauzė.
( ) kalbos tęstinumą.
5 klausimas - Skaityti atgal:
„Kolegos negalėjo jo paguosti ir jis liko lauke“.
Šioje ištraukoje pabrauktas žodis reiškia:
( ) ežiukas.
( ) krokodilas.
( ) mažasis bebras.
6 klausimas - Remiantis tekstu, gyvūnai negalėjo rasti pinceto, kurį būtų galima išimti iš krokodilo letenos:
( ) spygliai.
( ) stiklo šukės.
( ) spygliai ir stiklo šukės.
7 klausimas - Istorija baigėsi, kai:
( ) „ežiukas […] nuskynė du spyglius ir iš jų padarė puikų pincetą“.
( ) „krokodilas pasiūlė jiems žaisti ką nors kita“.
( ) „visi sutiko sugalvoti žaidimą, kuriame galėtų dalyvauti ežiukas“.
8 klausimas - Nustatykite fragmentą, kuriame yra nuomonė:
( ) „Aklųjų mėgėjų žaidimas tapo pamišimu tarp studentų“.
( ) „Dabar atėjo krokodilo eilė užrišti akis […]“
( ) „Jis to nusipelnė!
Denyse Lage Fonseca
Baigė rašto studijas ir nuotolinio mokymo specialistė.
