veikla teksto interpretacija, skirtas trečio ir ketvirto pradinių klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą Šuo ir vakarienė.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį skaitymo supratimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Šuo išmoko kasdien valgyti šeimininko vakarienę. Jis buvo labai ištikimas savo pareigai, nors krepšelyje esančių gerų daiktų kvapas jį gundė.
Kaimynystės šunys pastebėjo jį nešantį krepšį ir netrukus atrado, kas yra viduje. Jie kelis kartus bandė jį pavogti, bet jis visada ištikimai saugojo.
Tada vieną dieną visi apylinkės šunys susibūrė ir rado jį ant tako su krepšiu. Šuo bandė nuo jų bėgti, bet sustojo galvodamas, kaip pabėgti. Tai buvo jo klaida. Netrukus dėl jų jis pasijuto taip juokingai, kad jis numetė krepšį ir pasiėmė didelį kepsnio gabalą, skirtą šeimininko vakarienei.
„Labai gerai, – pasakė jis, – tu daliniesi visa kita.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų yra tekste?
A:
3) Kas yra pagrindinis istorijos veikėjas?
A:
4) Ką šuo išmoko daryti?
A:
5) Ką jie padarė, kai kiti šunys sužinojo, kas yra krepšyje?
A:
6) Ką padarė šunys, kad šuo perduotų jiems krepšį?
A:
7) Kokia jūsų nuomonė apie šuns požiūrio keitimą? Pagrįskite savo atsakymą:
A:
8) Dabar jūsų eilė, sukurkite šios istorijos tęsinį (mažiausiai 5 eilutes):
A:
9) Padarykite istorijos iliustraciją:
Per prieiga
