Portugalijos veikla, skirta aštuntos klasės mokiniams, skirta skyrybos ženklai. Šie ženklai yra būtini norint suprasti tekstą, ar ne? Šauktukas, taškas, kablelis, kabutės, dvitaškis, elipsės, skliausteliai... Išanalizuokime jų vartojimą tekste apie Brazilijos mediena? Šiame tyrime atsakykite į įvairius žemiau pasiūlytus klausimus!
Šią veiklą portugalų kalba galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Ei! Aš geriau žinomas kaip „Brazilwood“, bet biologai (specialistai, studijuojantys gyvas būtybes ir gyvenimo dėsnius) mane pažįsta Guillandine aidi, tikrai puošnus mokslinis vardas, ką?! Aš esu mūsų šalies istorijos gimimo dalis!
Kai navigatorius Pedro Álvaresas Cabralas atvyko į Braziliją, 1500 metais, mano šeima buvo didžiulė. Apėmėme didžiąją dalį teritorijos, kuri dabar žinoma kaip Bahia. Buvo gausybė Brazilwoodwood medžių, kuriuos galėjai pamatyti tik tu! Bet po truputį mano šeima dingo ...
Mes buvome daug naudojami statyboms, nes mūsų bagažinės mediena yra labai turtinga ir atspari, o tyrinėtojai tai atrado ir pradėjo mus kirsti! Tačiau pagrindinis mūsų turto šaltinis yra dažiklis, kurį turime.
Šis mūsų dažiklis, žinomas kaip „brasileína“, buvo plačiai naudojamas drabužiams dažyti ir rašalo kasetėms, kurių rašalas buvo naudojamas rašyti, užpildyti.
Intensyvus Brazilijos medienos naudojimas atnešė daug gerovės šaliai. Štai kodėl vardas buvo pavadintas: Brazilija.
Tačiau šiomis dienomis istorija visai kitokia! Deja, mano šeimai gresia išnykimas! Jei jie vis išves mus iš gamtos, rizikuojame išnykti! Ir šis pokalbis man visai nepatinka.
Yra:. (Su pjūviu).
Klausimas 1 - Pirmoje teksto pastraipoje skliaustuose atskiriamas sakinys, kuris atlieka:
() paaiškinti
() apibūdinti
() papildo
2 klausimas - „Kai navigatorius Pedro Álvares Cabral atvyko į Braziliją, 1500 metais, mano šeima buvo didžiulė.“ Kableliais atskirtas posakis, išreiškiantis:
() vieta
( ) laikas
() intensyvumas
3 klausimas - Segmente „Buvo gausybė brazilmedžių, kuriuos matėte tik jūs!“, Šauktukas rodo jausmą:
( ) palengvėjimas
() noras
() susižavėjimas
4 klausimas - Vietoje „Bet po truputį dingo mano šeima ...“, santūrumas rodo:
() fakto tęsinys.
() neišsamus sakinys.
() tam tikras idėjos pratęsimas.
5 klausimas - Dalyje „Mes buvome daug naudojami statyboms, nes mediena iš mūsų kamieno […]“ kablelis yra prieš junginį, kurį galima pakeisti:
() "nes"
() "bet"
( ) "todėl"
6 klausimas - Ištraukoje „[…], žinomas kaip„ brasileína “[…]“, kabutėse pabrėžiama:
() dažų, esančių pau-brasil, pavadinimas.
() neteisingas dažų pavadinimo užrašymas pau-brasil.
() dažų, esančių pau-brasil, pavadinimas užsienio kalba.
7 klausimas - Dalyje „Štai kodėl vardas buvo pavadintas: Brazilija.“ Dvitaškis:
() pateikti paaiškinimą.
() įveskite citatą.
() pristatyti teksto autoriaus kalbą.
8 klausimas - Sakinyje „Deja, mano šeimai gresia išnykimas!“, Kablelis atskiriamas:
() žodis, išreiškiantis išvadą.
() žodis, išreiškiantis nuomonę.
() žodis, išreiškiantis sunkumus.
9 klausimas - Knygoje „Ir man visai nepatinka šios kalbos“ paskutinis laikotarpis uždaro laikotarpį, kuris:
() malda
() dvi maldos
() trys maldos
Per Denyse Lage Fonseca - baigė kalbas ir dirbo nuotolinio mokymo srityje.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą