veikla teksto interpretacija, skirtas penktų pradinių klasių mokiniams, apie „Piratą ir vaistininką“. Ar kada nors girdėjote apie šią knygą? Ne? Tada perskaitykite apžvalgą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus interpretacinius klausimus!
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį skaitymo supratimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Robinas ir Benas buvo vaikystės draugai, bet galiausiai pasuko labai skirtingais keliais: vienas tapo piratu, o kitas – vaistininku. […]
Šiame nepublikuotame „Lobių salos“ autoriaus Roberto Louiso Stevensono eilėraštyje vaikai susipažins Robinas ir Benas: draugai, kurie užaugo kartu, bet, kaip dažnai nutinka, pasuko skirtingais keliais. priešingybės. Atsižvelgiant į visus nuotykius, veiksmą ir fantaziją šioje istorijoje, nebus sunku įsigilinti į šių dviejų draugiškų žmonių gyvenimus. nors ir šiek tiek žiaurus – personažai ir žavesys neįtikėtinomis vokiečių menininko Henningo iliustracijomis Wagenbreth.
Jūs žinote, ką reiškia turėti geriausią draugą: su kuo nors žaisti, žaisti žaidimus ir net būti pavojuje! Kartais susimuši, bet greitai susigyveni, taip buvo su Robinu ir Benu. Tačiau gyvenimas dažnai išskiria net draugus (tikiuosi, kad tau taip nenutinka!). Ir, kaip ir išskiria, taip pat neretai gyvenimas vėl sujungia draugus.
Robinas išvyko keliauti po pasaulį, gyventi nuotykių ieškotojo gyvenimo; Benas norėjo gyventi ramiai, užsidirbti daug pinigų. O kai likimas vėl sustatė abu akis į akį... Nepasakosiu jums nuostabios pabaigos! […]
Galima įsigyti: .
(Su kirpimu ir pritaikymu).
Klausimas 1 - Aukščiau pateiktas tekstas yra apie:
( ) knyga.
( ) filmas.
( ) filmukas.
2 klausimas - Skaityti atgal:
„[…] vienas tapo piratu, o kitas – vaistininku.
Tekste nurodoma:
3 klausimas - Nustatykite fragmentą, kuriame yra nuomonė:
( ) „[...] draugai, kurie užaugo kartu […]“
( ) „[...] nebus sunku įsigilinti į šių dviejų […] veikėjų gyvenimus […]“
( ) „Robinas išvyko keliauti po pasaulį, gyventi nuotykių kupiną gyvenimą [...]“
4 klausimas - Ištraukoje „[...] su kuo žaisti, žaisti tai yra kol tau negresia pavojus!“, paryškintas žodis rodo:
( ) faktai, kurie sumuojasi.
( ) faktai, kurie keičiasi.
( ) priešingi faktai.
5 klausimas - Skliausteliuose „(tikiuosi ne tai, kas atsitiks tau!)“ yra:
( ) vienas pataisymas.
( ) Vienas komentaras.
( ) vienas paaiškinimas.
6 klausimas - Segmente „Ir, kaip ir atskiria, taip pat neretai gyvenimas sujungia buvusius draugus vėl.“, pabrauktas terminas išreiškia:
( ) vieta.
( ) režimu.
( ) laikas.
7 klausimas - Pagal tekstą „[…] Benas norėjo taikaus gyvenimo […]“. Kitaip tariant, jis norėjo:
( ) turi užimtą gyvenimą.
( ) gyvenk ramiai.
( ) turi kitokį gyvenimą.
8 klausimas - Dalyje „Ir kai likimas vėl sudėjo du akis į akį...“ elipsėmis buvo nurodyta:
( ) įtampos atmosfera.
( ) elementų tęstinumas.
( ) mąstymo pertraukimas.
9 klausimas - Eilute „Nepasakysiu, kad baigiasi staigmena! veikia kaip:
( ) apeliacinį skundą.
( ) įspėjimas.
( ) pakvietimas.
Denyse Lage Fonseca
Baigė rašto studijas ir nuotolinio mokymo specialistė.
