Švietimo ministerija Japonija antradienį paskelbė gaires, leidžiančias ribotai naudoti generatyvųjį dirbtinį intelektą, pvz., ChatGPT, pradinėse, vidurinėse ir aukštosiose mokyklose.
Švietimo, kultūros, sporto, mokslo ir technologijų ministerijos išleistose gairėse pabrėžiamas būtinybė ypatingai atsargiai naudoti šią technologiją pradinių klasių mokiniams.
Žiūrėti daugiau
„Google“ kuria AI įrankį, padedantį žurnalistams…
Neatidarytas originalus 2007 m. iPhone parduodamas už beveik 200 000 USD; žinoti...
Pripažindami, kaip svarbu, kad mokiniai giliai suprastų AI Gairėse taip pat buvo atsižvelgta į susirūpinimą, kad technologijos gali neigiamai paveikti mokinių kritinį mąstymą ir kitus įgūdžius.
Taisyklės yra preliminarios ir iš pradžių leis jas naudoti tik ribotai. Švietimo ministerija iki rudens atrinks kelias vidurines mokyklas, kurios išbandys dirbtinio intelekto naudojimą, ir pagal rezultatus planuoja peržiūrėti gaires.
Tikimasi, kad dirbtinis intelektas pagerins mokymosi rezultatus, tačiau naudojant technologiją kyla asmens duomenų nutekėjimo ir autorių teisių pažeidimai, be to, gali slopinti mokinių kūrybiškumą ir motyvaciją mokytis, sako Gairės. Taip pat buvo pabrėžtas poreikis šviesti vaikus etikos klausimais, susijusiais su dirbtiniu intelektu, nes jis gali būti naudojamas bet kur.
Gairėse pateikiami netinkamo dirbtinio intelekto naudojimo pavyzdžiai, įskaitant mokinius, pristatančius įrankiu atliktą darbą taip, lyg jis būtų jų pačių, arba naudojant technologiją testų metu. Taip pat svarbu, kad mokiniai AI įrankiuose nepateiktų asmeninės informacijos ir laikytųsi autorių teisių taisyklių, teigiama gairėse.
Ministerija siūlo panaudoti dirbtinį intelektą, norint gauti skirtingus požiūrius diskusijose klasėje. Mokiniai ir mokytojai taip pat turėtų analizuoti technologijos apribojimus, įvertinti bet kokios sugeneruotos dezinformacijos pobūdį.
Valdžios institucijos rekomenduoja pradinių klasių mokiniams atsargiai naudotis, atsižvelgiant į naudojimo sąlygas ChatGPT, kurie rekomenduoja jį naudoti tik vyresniems nei 13 metų asmenims. Kai kurie Japonijos valdančiosios partijos ir vyriausybės nariai yra susirūpinę dėl galimybės jauniems žmonėms naudotis dirbtiniu intelektu.
Be to, Švietimo ministerijos pareigūnai pasiūlė, kad pradinių klasių mokiniai iki 13 metų galėtų tam tikru mastu naudotis dirbtiniu intelektu, tik vadovaujami mokytojų. Tikimasi, kad ši technologija padės mokytis ir mokyti jaunus žmones, turinčius žinių apie pagrindinius šio tipo įrankių panaudojimo būdus.
