Portugalijos veikla, skirta 9 klasės mokiniams, siūlo tirti elipsė, pasiimdamas atspindinčio teksto apie žmonijos kelius fragmentą Charleso Chaplino akimis.
Šią veiklą portugalų kalba galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat baigta veikla.
Atsisiųskite šią veiklą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Gyvenimo kelias gali būti laisvės ir grožio kelias, tačiau mes klystame. Godumas užnuodijo žmonių sielas... pakėlė neapykantos sienas pasaulyje... ir privertė mus žąsų žingsniu žengti link kančios ir skerdimo. Sukūrėme greičio amžių, tačiau jaučiamės įstrigę jo viduje. Mašina, gaminanti gausą, paliko mus trokštančius. Mūsų žinios mus skeptiškai vertino; mūsų intelektas, užgrūdintas ir žiaurus. Mes galvojame per daug ir jaučiamės per mažai.
Žmogiškumo reikia ne tik mašinoms. Mums reikia daugiau nei intelekto, meilės ir saldumo. Be šių dorybių gyvenimas bus smurtas ir viskas bus prarasta.
Mano gyvenimo istorija. Rio de Žaneiras: José Olympio, 1965 m.
Klausimas 1 - Visuose segmentuose autoriaus sukurta sunkumų idėja yra aiškiai užregistruota, išskyrus:
a) "Mes sukūrėme greičio erą, tačiau jaučiamės įstrigę jos viduje".
b) „Mašina, gaminanti gausą, paliko mus trūkumų“.
c) „Mūsų žinios padarė mus skeptiškus […]“
d) „Mes galvojame per daug ir jaučiamės per mažai“.
2 klausimas - Būdvardį „hard“ galima pakeisti taip:
a) sukietėjęs
b) nuliūdino
c) susilpnėjo
d) pašėlęs
3 klausimas - Kūrinyje „Be šios dorybės, gyvenimas bus smurtas ir viskas bus prarasta “, - vėl pabrėžiama išraiška:
4 klausimas - Ištraukoje „Mūsų žinios mus skeptiškai vertino; mūsų intelektas, sunku ir žiauru. “, kablelis rodo:
a) paaiškinimo įterpimas.
b) inversija sakinio sudedamųjų dalių tvarka.
c) bausmės praleidimas.
d) veiksmažodinės reikšmės elemento išskyrimas.
5 klausimas - Antrame teksto sakinyje elipsės nurodo:
Autorius Denyse Lage Fonseca - baigė kalbas ir dirbo nuotolinio mokymo srityje.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą