. Veikla teksto interpretacija, skirta šeštųjų pradinių klasių mokiniams apie šunį ir vilką. Vieną dieną grynaveislis šuo išėjo iš namų ir išėjo pasivaikščioti į mišką... Ten jis rado alkaną vilką... Todėl šuo pakvietė vilką gyventi savo namuose, mėgaudamasis daugybe patogumų! Ar jis įėjo, a? Išsiaiškinkime? Tam atidžiai perskaitykite tekstą. Man labiau patinka laisvė! Tada atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią skaitymo supratimo veiklą galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, parengtu spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Atidžiai perskaitykite tekstą. Tada atsakykite į siūlomus aiškinamuosius klausimus:
Gražios veislės šuo, džentelmenas ir apkūnus, kartą nuėjo nuo namų ir išėjo pasivaikščioti į mišką.
Pasiklydo? Nieko! Šuo nepasimeta; jis visada randa kelią atgal pagal kvapą. Tai buvo tik pasivaikščiojimas ir viskas.
Tai buvo tas, kad jis nuėjo ir rado vilką. Alkanas, liesas vilkas, pavargęs nuo kovų su gyvenimu, siekdamas vis greitesnių pietų, kai reikia bėgti, ir vis mažiau nori patekti į savo gniaužtus.
Matydamas, kad šuo toks šviežias, toks šeriamas, jis paklausė:
- Kaip tu gali būti toks stiprus, o aš gyvenu silpna, visada ant alkio ribos, visada medžiotojų persekiojama?
- Na, atsakymas yra lengvas. Aš turiu savininką.
- Savininkas? Kas tai?
- Tai nuostabus žmogus, kuris mane dievina. Jis visada atneša man geriausią maistą, suteikia namo, paguodos ir vis tiek randa laiko mane paglostyti!
- O jums nereikia vaikščioti po mišką, medžioti, badauti ir pavojus?
- Niekada! Aš gyvenu gera-gera, minkšta! Viskas, ką man reikia padaryti, yra laižyti savininko rankas ir urzgti kaskart, kai koks nepažįstamas žmogus prieina prie mūsų namų.
- Tik tai, kad? Bet koks geras gyvenimas!
- Na, daryk taip, kaip aš! Eik su manimi. Aš rasiu būdą, kaip mano savininkas gali tave įsivaikinti. Gyvensi geriausią gyvenimą, gali manimi pasitikėti!
Sužavėtas vilkas priėmė ir jiedu nuėjo link namo, kuriame visi šie patogumai priėmė šunį.
Pusiaukelėje vilkas pastebėjo diržą ant šuns kaklo ir paklausė, kas tai.
- Na, tai apykaklė. Visada nešioju ant kaklo. Juo mano savininkas kartais pririša mane prie grandinės ...
- Pritvirtina grandinę ?!
- Taip. Bet ką daryti, jei maistas yra geras?
Vilkas sustojo ir papurtė galvą šuniui:
- Na, pasilik ten su savo kalėjimo maistu, pusbrolis šuo. Kartais galiu išgyventi nepriteklių, bet man labiau patinka laisvė!
Ir jis bėgo atgal į mišką, į savo sunkumų gyvenimą, bet kaklu be apykaklės!
Yra: .
Klausimas 1 - Aukščiau pateikta istorija nutiko todėl, kad:
() grynaveislis šuo bandė pakeisti alkanojo vilko gyvenimą.
() grynaveislis šuo paliko namus ir išėjo pasivaikščioti į mišką.
() grynaveislis šuo miške rado alkaną vilką.
2 klausimas - Ištraukoje „Pamatęs tą šunį Taigi sodrus […] “, pabrauktas žodis buvo naudojamas:
() apibrėžti šuns savybę.
() sustiprina šuns savybę.
() papildo šuns savybę.
3 klausimas - Žemiau paryškinkite žodį, išreiškiantį laiko aplinkybes:
„Tai man visada atneša geriausią maistą, suteikia namų, jaukumo ir vis tiek randa laiko […]“
4 klausimas - „- Na, daryk taip, kaip aš! Ateik su manimi. “, Šuo:
() kviečia vilką.
() pateikia pasiūlymą vilkui.
() siunčia vilkui įsakymą.
5 klausimas - Jumyse eik gyventi geriausias gyvenimas, galite manimi pasitikėti! “, Pabraukta žodinė frazė išreiškia būsimą faktą. Todėl jis prilygsta veiksmažodžiui:
() „Gyveno“.
() „Gyvena“.
( ) "gyvens".
6 klausimas - Nustatykite faktą, dėl kurio vilkas atsisakė gyvenimo kaip šuo:
A:
7 klausimas - Ištraukoje „Ir jis pabėgo atgal į mišką, į savo sunkumų gyvenimą, bet kaklu be apykaklės! “, paryškintas terminas rodo faktą:
(), kuris užbaigia ankstesnį faktą.
(), kuris papildo ankstesnį faktą.
() kuris kompensuoja ankstesnį faktą.
8 klausimas - Apysakoje brūkšniai:
() skelbia šuns ir vilko linijas.
() pažymėkite šuns ir vilko žodžių pradžią.
() nurodo šuns ir vilko kalbos pertraukimą.
9 klausimas - Tekstas "Man labiau patinka laisvė!" Tai:
( ) Uodega.
() pasakėčia.
( ) pranešimas.
Autorius Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą