
Teksto aiškinimo veikla, skirta ketvirtųjų pradinių klasių mokiniams, su klausimais apie tekstą: Buscapé mokymai.
Šią veiklą portugalų kalba galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Jie buvo geriausi vakarėlyje... pro šalį važiavo automobilis. Buscapé pradėjo loti, daugiau nieko neprisiminė.
- Grįžk, Buskapé! - sušuko Marcelo, beviltiška ...
Kad nieko. Šuo pasuko už kampo, užmiršęs gyvenimą. Grįžau net tada, kai jis to norėjo.
Jie uždarė vartus, kad jis nepabėgtų. Ar tai buvo koks nors naudojimas? Kai tai nebuvo automobilis, tai buvo katė ant tvoros. Jei tai nebuvo katė, tai iš lizdo nukritęs paukštis, kurį Buscapé reikalavo užuosti. Niekaip nebuvo. Po to, kai bėgiojo, džiaugdamasis gyvenimu, vizgindamas uodegą, tarytum tarė: "Ar matėte, kokia gražuolė?"
Giselda Laporta Nicolelis
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A.
2) Parašykite Buscapé treniravusių berniukų vardus.
A.
3) Ką padarė šuo, kai pravažiavo automobilis?
A.
4) Kokią grėsmę Marcelo kėlė Buscapé?
A.
5) Ar Marcelo įvykdė grėsmę?
A.
6) Jei būtum Marcelo, ar atiduotum šunį kitam? Nes?
A.
Per Camila Farias.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.