Education for all people
Uždaryti
Meniu

Navigacija

  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Lithuanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Uždaryti

Teksto aiškinimas: amalai

. Veikla teksto interpretacija, skirta septintųjų pradinių klasių mokiniams, apie amalas. Pagal tekstą jie jie pasiekia augalų šakas skrisdami, tiksliau, keliaudami autostopu su paukščiais. Žinokime, kaip nutinka šis kuriozas? todėl perskaitykite tekstą Iš kur kilo vardas? Tada atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!

Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti į redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti į PDF, taip pat užbaigtą veiklą.

Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:

  • Žodis: Teksto aiškinimas: amalas - 7 klasė - redaguojamas šablonas
  • PDF: Teksto aiškinimas: amalai - 7 klasė - spausdinti
  • Šablonas: Teksto aiškinimas: amalas - 7 klasė - su atsakymu
  • Vaizdas: Puslapis 1 – 2 psl 

MOKYKLA: DATA:

PROF: KLASĖ:

VARDAS:

Perskaityk tekstą. Tada atsakykite į siūlomus aiškinamuosius klausimus:

Iš kur kilo vardas?

Piktžolės augalų šakas pasiekia skrisdamos, tiksliau, keliaudamos autostopu su paukščiais. Tiesiog paukščiai valgo amalų uogas, nusileidę ant kitų medžių. Po kurio laiko suvalgytos sėklos pašalinamos išmatomis arba regurgituojamos - vemia (

gh!). Įdomiausia tai, kad amalų sėklos suvyniotos į amalų, lipnią lipnią medžiagą, pavyzdžiui, gumą, leidžiančią joms tvirtai prilipti prie augalų šakų. Pavyks tik sėkloms, kurios sugeba prisitvirtinti prie augalo-šeimininko šakos, pavyzdžiui, mangų medžio. vystosi iki pilnametystės ir generuoja kitus amalų vaisius, kuriuos gali valgyti paukščiai.

Amalų taip pat galite rasti ant laidų ir skalbinių virvių. Taip yra todėl, kad šie augalai sugeba dygti ant negyvų paviršių. Bet jūs turite būti atsargūs, kad jie netaps nauju augalu, nes neturės iš kur čiulpti maistinių medžiagų.

Žurnalas „Ciência Hoje das Crianças“. 222 leidimas. Yra: .

Klausimai

Klausimas 1 - Kokiame pavadinime „Kuris vardas kilęs?“ Nurodomas tekstas?

A:

2 klausimas - Ištraukoje „Amalai pasiekia augalų šakas skrisdami, tiksliau, važiuoti su paukščiais. “, paryškintoje ištraukoje nurodoma:

() kaip amalas patenka į augalų šakas.

() būdas, kuriuo amalai pasiekia augalų šakas.

() laikas, per kurį amalai pasiekia augalų šakas.

3 klausimas - „[...] prisiimtos sėklos pašalinamos išmatomis arba regurgituojamos - vemiamos (gh!)”. Galima sakyti, kad „regurgitated“ reiškia:

() „Nurijo“.

() „Ištrinta“.

() „Vėmė“.

4 klausimas - Perskaitykite šią teksto dalį:

„[…] Amalas, lipni lipni medžiaga, tokia kaip guma […]“

Šioje teksto dalyje autorius:

() apibrėžia „amalas“.

() vertina „amalas“.

() papildo „amalas“.

5 klausimas - Ištraukoje „[…], leidžiančiai juos tvirtai pritvirtinti […]“, grįžta žodis „jie“:

 A:

6 klausimas - Sakinyje „[…] pasiseks vystytis iki pilnametystės […] “, pabrauktą žodinę išraišką būtų galima pakeisti taip:

( ) "padariau".

() „Gali“.

() „Pasiseks“.

7 klausimas - Fragmente „Tik sėklos, kurios sugeba prisirišti prie augalo-šeimininko šakos, pavyzdžiui, mangų medžio […]“, žodis „kaip“ buvo naudojamas:

() išreikšti priežastį.

() nurodykite pavyzdį.

() nustatyti palyginimą.

8 klausimas - Pagal tekstą amalas „sugeba dygti ant negyvų paviršių“. Nurodykite tekste nurodytus negyvus paviršius:

A:

9 klausimas - Dalyje „Bet jūs turite įtarti, kad jie netaps […]“, „Bet“ reiškia:

() kontrastas.

() vienas įspėjimas.

() kompensaciją.

10 klausimas - Teksto autorius ištraukoje pateikia nuomonę:

() "Tiesiog paukščiai valgo amalų vaisius, kai nusileidžia ant kitų medžių."

() „Įdomiausia tai, kad jame yra amalų sėklos […]“

() "Tik tos sėklos, kurios sugeba užsitvirtinti ant augalo-šeimininko šakos [...]"

Per Denyse Lage Fonseca

Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.

Ezojikaspranešti apie šį skelbimą
7 metai7 klasės teksto suvokimo veiklateksto aiškinimo veikla 7 klPortugalų kalbos veikla 7 metaiPortugalų veikla 7 kl7 klasės teksto supratimo pratimasteksto aiškinimo pratimas 7 klPortugalų kalbos pratybos 7 metaiPortugalijos praktika 7 metaiteksto aiškinimas 7 klteksto interpretacija su atsakymuteksto interpretacija spausdinti
4-Ų METŲ MATEMATIKOS PROBLEMOS IDĖJOS
4-Ų METŲ MATEMATIKOS PROBLEMOS IDĖJOS
on Jul 22, 2021
Geografijos veikla: skirtingi migracijos tipai
Geografijos veikla: skirtingi migracijos tipai
on Jul 22, 2021
Teksto aiškinimas: „Pardavėjo lama“
Teksto aiškinimas: „Pardavėjo lama“
on Jul 22, 2021
1 Metai5 MetaiLiteratūrosPortugalų KalbaMinčių žemėlapis GrybaiMinčių žemėlapis BaltymaiMatematikaMotinos IiMaterijaAplinkaDarbo RinkaMitologija6 MetaiPelėsiaiKalėdasŽiniosNaujienų PriešasSkaitmeninisŽodžiai Su CParlendasDalijantis AfrikaMąstytojaiPamokų Planai6 MetaiPolitikaPortugalųNaujausi Pranešimai Ankstesni PranešimaiPavasarisPirmasis Pasaulinis KarasPagrindinis
  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Minčių žemėlapis Grybai
  • Minčių žemėlapis Baltymai
  • Matematika
  • Motinos Ii
  • Materija
  • Aplinka
  • Darbo Rinka
  • Mitologija
  • 6 Metai
  • Pelėsiai
  • Kalėdas
  • Žinios
  • Naujienų Priešas
  • Skaitmeninis
Privacy
© Copyright Education for all people 2025