. Veikla interpretacija, adresuoto aštuntų klasių mokiniams, teksto pakeisti tempą. Tai tekstas, kuris paskatina mus apmąstyti poreikį sulėtinti greitį, gyventi sklandžiau! Norėdami tai padaryti, reikia atspirties taško, kurį spaudoje paskelbė faktas, kai moterį ištinka didžiulis širdies priepuolis, po karštos diskusijos su eismo motociklininku... Ar turėtume apmąstyti? Taigi, perskaitykite tekstą ir atsakykite į siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią veiklą portugalų kalba galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Eisme sustabdytas vairuotojas, motociklininkas bando nusileisti tarp automobilių praėjimu ir atsitrenkia į savo galinio vaizdo veidrodį. Pakanka pradėti karštą diskusiją. Scena yra dažna, ji kartojasi kasdien ir, ko gero, net tau nutiko. Tai nutiko vieną 2013 m. Rytą su 38 metų Belo Horizonte, važiuojant su vaikais į
prekybos centras. Ši istorija skiriasi tuo, kad ji buvo širdinga ir ginčas su motociklininku, kuris sugadino jos automobilį, ją paėmė iki didžiulio širdies priepuolio (tiems, kuriems gali būti įdomu, taip, istorija tikra ir apie ją pranešė spauda).Ar tai tada yra gyvenimo vertė? Galinio vaizdo veidrodis? Kai per daug reaguojame į nedidelę problemą ar nesėkmę, nesuvokiame, kad pasekmės gali būti tokios pačios.
Šio leidinio viršelio istorijoje psichologė Pakisa Araújo aptaria, kaip žmonės apskritai prarado tai, kas yra labai rimtas faktas, rimtas incidentas ar toks kasdienis nemalonumas. Kodėl atrodo, kad šiomis dienomis visų ir visko pešimas ir keikimas yra pirmasis atsakymas į bet kokią problemą?
Nuolat spartėjant šiuolaikiniam pasauliui, mes nuolat bombarduojami informacija, reikalavimais, terminais ir kt. Visa tai, be jokios abejonės, daro tiesioginį poveikį mūsų nervų sistemai, todėl esame įtempti ir „pajėgūs pulti“.
Bet jei negalime sulėtinti pasaulio, bent jau galime pabandyti gyventi savo gyvenimą mažiau protu verdančiu tempu. Tai ta sena klišė „jei nori pakeisti pasaulį, pradėk nuo savęs“. Sustok, kvėpuok, apsižvalgyk, grožėkis dienos grožiu, pajusk malonumą būti branginamų žmonių kompanijoje. Susimąstyk.
LAIKRAŠTIS Skubios naujienos - Assemp. Redakcinis. 2014 m. Spalio 243 leidimas.
Klausimas 1 - Tikra istorija, apie kurią pranešė spauda, buvo atspirties taškas rašant tekstą „Keisti ritmą“. Koks faktas, esantis šioje istorijoje, motyvavo tekstą?
a) motociklininkas bando aplenkti sustojus eismui.
b) motociklininkas atsitrenkia į galinį moters automobilio vaizdą.
c) karštas moters ir motociklininko ginčas.
d) po ginčo su motociklininku moteris patiria didžiulį širdies smūgį.
2 klausimas - „Kai per daug reaguojame į nedidelę problemą ar nesėkmę […]“. Ką reiškia per didelis reagavimas?
a) Tai reiškia, kad reikia reaguoti santūriai.
b) Tai reiškia per didelį reagavimą.
c) Tai reiškia neapgalvotą reagavimą.
d) Tai reiškia netikėtą reagavimą.
3 klausimas - Galima daryti išvadą, kad aukščiau esančio teksto autorius atsižvelgia į faktą, kuriame dalyvavo moteris ir motociklininkas:
a) labai rimta.
b) rimtas incidentas.
c) kasdienis vargas.
d) sunku išspręsti.
4 klausimas - „Be abejo, visa tai daro tiesioginį poveikį mūsų nervų sistemai […]“. Ką nurodo tekstas?
A.
5 klausimas - Atidžiai žiūrėkite į sakinius. Tada pažymėkite tą, kuriame teisingai buvo naudojamas „kodėl“:
a) Nežinau, kodėl visų ir visko keikimas yra pirmasis atsakymas į bet kokią problemą.
b) Nežinau, kodėl visų ir visko keikimas yra pirmasis atsakymas į bet kokią problemą.
c) Nežinau, kodėl visų ir visko keikimas yra pirmasis atsakymas į bet kokią problemą.
d) Nežinau, kodėl visų ir visko keikimas yra pirmasis atsakymas į bet kokią problemą.
6 klausimas - Paskutinėje teksto pastraipoje kabutės nurodo:
a) populiari kalba.
b) tekstą parašiusio asmens kalba.
c) su tuo susijusio motociklininko pareiškimas.
d) psichologės Pakisos Araújo kalba.
7 klausimas - Teksto pabaigoje autorius ieško:
a) duoti įsakymą skaitytojui.
b) informuoti skaitytoją.
c) linksminti skaitytoją.
d) patarti skaitytojui.
Per Denyse Lage Fonseca - baigė kalbas ir dirbo nuotolinio mokymo srityje.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą
