Portugalijos veikla, skirta aštuntos klasės mokiniams, skirta praeities laiko veiksmažodžiai. Ką jie rodo? Nebaigti ar uždari faktai? Mokykimės? Norėdami tai padaryti, atsakykite į įvairius klausimus, nagrinėjančius šiuos veiksmažodžius pasakėčioje lapė ir gandras!
Šią veiklą portugalų kalba galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat baigta veikla.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Vieną dieną lapė pakvietė gandrą vakarieniauti. Norėdamas pažaisti vieną išdaigą kitoje, jis patiekė sriubą ant plokščios lėkštės.
Žinoma, lapė suvalgė visą savo sriubą be menkiausių problemų, bet vargšas gandras su ilgu snapu vos galėjo numesti. Rezultatas buvo tas, kad gandras grįžo namo išalkęs. Lapė apsimetė susirūpinusi ir paklausė, ar sriuba nėra gandro skonio, bet gandras nieko nesakė. Išėjęs jis buvo labai dėkingas už lapės geranoriškumą ir teigė, kad kitą dieną jis primygtinai reikalavo grąžinti vakarienę.
Kai tik ji atvyko, lapė atsisėdo badama laižydama lūpas, norėdama sužinoti, kokiais skanėstais patieks kitas. Vakarienė prie stalo atėjo aukštu, siaurakakliu ąsočiu, iš kurio gandras galėjo atsigerti be problemų. Lapė, labai aštri, turėjo tik vieną išeitį: laižyti sriubos lašelius, tekėjusius stiklainio išorėje. Ji labai gerai išmoko savo pamoką. Eidama namo alkana pagalvojau: „Negaliu skųstis dėl gandro. Ji elgėsi su manimi blogai, bet aš buvau nemandagi prieš ją “. Moralas: „Elkitės su kitais taip, kaip norite, kad su jumis elgtųsi“.
„Ezopo fabulos“. San Paulas: „Companhia das Letrinhas“, 1994 m.
Klausimas 1 - Nurodykite ištrauką, kurioje pabrauktas veiksmažodis yra praeityje:
() „Vieną dieną lapė pakvietė gandras vakarienei “.
() "Ne ar galiu skųstis dėl gandro “.
( ) “gydyti kiti, kaip norite, kad su jumis elgtųsi “.
2 klausimas - Laikotarpiu „Norėdamas pažaisti vieną išdaigą ant kito, jis patiekė sriubą plokščiame inde.“ Paslėpta veiksmažodžio tema „praeityje“. Nurodykite:
3 klausimas - Segmente „Lapė apsimetė susirūpinusi […]“, veiksmažodis praeityje buvo:
() lapės veiksmas.
() lapės būsena.
() lapės savybė.
4 klausimas - Maldoje „[…] jis dėkojo lapės gerumui […]“, žodžiui „labai“:
() paaiškinama veiksmažodžio reikšmė praeityje „padėkota“.
() sustiprina veiksmažodžio reikšmę praeityje „padėkota“.
() papildo veiksmažodžio reikšmę praeityje „padėkota“.
5 klausimas - Fragmente „Kai tik atvyko, lapė atsisėdo laižydama alkį [...] “, pabraukta išraiška pakeičia veiksmažodžio reikšmę praeityje„ atėjo “, nurodydama:
() režimas
() vieta
( ) laikas
6 klausimas - „[…] Lapė sėdėjo laižydama lūpas […]“, praeities laiko veiksmažodis „sėdėjo“:
() buvo naudojamas aktyviu balsu.
() buvo naudojamas pasyviu balsu.
() buvo naudojamas atspindinčiame balse.
7 klausimas - Dalyje „[...] sriubos lašeliai, tekėję stiklainio išorėje“. Veiksmažodis praeityje „nusausintas“ išreiškia:
() tęstinis faktas kalbos metu.
() hipotetinis faktas kalbos metu.
() faktas, uždarytas kalbėjimo metu.
8 klausimas - Maldoje „Ji labai gerai išmoko savo pamoką“ būtojo laiko veiksmažodis „išmoko“ reikalavo papildymo be prielinksnio. Todėl jis yra:
() nepastebimas
() tiesioginis tranzityvus
() netiesioginis tranzityvus
9 klausimas - Dalyje „Kol aš vaikščiojau […]“, veiksmažodis praeityje susidarė frazę su:
() begalinis veiksmažodis.
() veiksmažodis gerunde.
() veiksmažodis dalyvio.
10 klausimas - Pirmiau analizuojami veiksmažodžiai sudaro tekstą, kurio tikslas:
() pranešti apie faktą.
() diskutuoti tema.
() duoti mokymą.
Per Denyse Lage Fonseca - baigė kalbas ir dirbo nuotolinio mokymo srityje.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą