Brazilijos valstybinių mokyklų matematikos olimpiada (Obmep) sujudino federalinius institutus visoje šalyje. Kelios institucijos surengė parengiamuosius kursus savo mokiniams ir mokiniams iš valstybinių mokyklų savivaldybėse, kuriose yra jų būstinė. Be dėmesio Obmep rezultatams, tai buvo galimybė integruoti mokyklos bendruomenę. Pirmasis konkurso etapas vyksta gegužės 21 d.
Džoinvilyje (SC) Santa Katarinos federalinis institutas (IFSC) bendradarbiavo su Zulma do Rosário Miranda savivaldybės mokykla. Dviejose 1 lygio klasėse šeštokams ir septintokams padeda 85 mokiniai, o aštuntokams ir devintokams – dvi 2 lygio klasės. Užsiėmimai vyksta po pamokų ir IFSC.
Žiūrėti daugiau
Po įsilaužėlių atakų „Microsoft“ išleidžia nemokamus įrankius, skirtus…
Manoma, kad filmas „Barbė“ padidins „Mattel“ pelną…
„Manau, kad Obmep yra būdas apskritai pagerinti matematikos mokymą mokyklose“, – sako projekto koordinatorius ir dalykų mokytojas Paulo Amaro dos Santos. „Skatindami studentus dalyvauti Obmep ir geriau pasiruošę, jie įgyja matematikos mokymo kokybę.
Pamokos prasidėjo kovo mėnesį ir tęsiasi iki antrojo Obmep etapo išvakarių, su pertrauka tik per liepos atostogas. Užsiėmimus veda keturi IFSC studentai, kurie taip pat dalyvaus aukštojoje mokykloje Obmep.
João Marques de Oliveira yra vienas iš IFSC studentų, dalyvaujančių projekte kaip dėstytojas. Jam 16 metų, jis studijuoja trečią mechanikos integruoto techninio kurso semestrą. „Man tai pasirodė labai įdomu, nes iš jų daug mokausi, taip pat perduodu šiek tiek savo patirties. Šie mainai labai įdomūs ir visiems naudingi“, – svarsto jis.
Pradinėje mokykloje jis dalyvavo keturiuose „Obmep“ leidimuose ir visuose laimėjo aukso medalius. Vidurinėje mokykloje jis vėl dalyvavo ir iškovojo bronzos medalį. Šiemet jis taip pat dalyvaus konkurse. Ir jis pamėgo mokytojo amatą. „Projektas pažadino manyje norą būti mokytoja. Patirtis klasėje man buvo fantastiška“, – sako jis.
Kitas Obmep medalininkas yra studentė Bianca Retzlaff. Būdama 14 metų ji mokosi devintą kursą Zulma do Rosário Miranda savivaldybės mokykloje ir jau dalyvavo trijuose konkursuose. Pernai atėjo auksas. „Tai kažkas labai neįtikėtino! Tikrai gera galvoti apie viską, kas vyksta dėl aukso medalio. Tai kažkas stebuklingo“, – sako jis. Jai daug žinių prideda užsiėmimai su IFSC studentais. „Smagu, kai kas nors asmeniškai paaiškina turinį. Matau, kad tu man padeda“.
Maranhao federalinio instituto (IFMA) Caxias miestelyje matematikos profesorius Iramaras Batista vadovauja įstaigos Obmep studijų programai. Jis teigia, kad pirmajame konkurso etape užsiėmimai yra skirti IFMA studentams. Pasibaigus šiam etapui, projektas bus atviras mokiniams iš savivaldybės valstybinių mokyklų.
„Mes ruošiame ir pateikiame gaires mūsų akademikams, kaip atlikti šį darbą. Matau, kad studentai yra labai motyvuoti, nes kitas projekto tikslas – pasiūlyti mokymo praktiką“, – aiškina jis.
Dalyvauja 148 vidurinės mokyklos mokiniai iš Caxias miestelio. O kursą kuria matematikos kurso akademikai.
„Obmep“, sukurtas 2005 m., siekiant paskatinti matematikos studijas ir nustatyti talentus šioje srityje, yra nacionalinis projektas, skirtas mokykloms. Brazilijos viešosios ir privačios institucijos, kurias vykdo Nacionalinis grynosios ir taikomosios matematikos institutas (Impa), remiamas Sociedade Brasileira de Mathematics (SBM) ir reklamuojama naudojant Švietimo ir mokslo, technologijų, inovacijų ir komunikacijos ministerijų išteklius (MCTIC).
Pagrindiniai jos tikslai – skatinti ir skatinti matematikos studijas, prisidėti prie studijų kokybės gerinimo pagrindinio išsilavinimo, atpažinti jaunuosius talentus ir skatinti jų stojimą į universitetus, mokslo ir technologijas.
Be to, tai skatina valstybinių mokyklų mokytojų tobulėjimą, prisideda prie jų profesinio tobulėjimo, prisideda prie mokytojų integracijos. Brazilijos mokyklos su valstybiniais universitetais, mokslinių tyrimų institutais ir mokslo draugijomis ir skatina socialinę įtrauktį skleidžiant žinių.
Tikslinė auditorija – mokiniai nuo šešto pradinės mokyklos iki paskutinio vidurinės mokyklos kurso. 2018 metais olimpiadoje dalyvavo daugiau nei 18 mln.
