„ChatGPT“ yra a technologija dirbtinio intelekto, galinčio generuoti informaciją ir tekstus, paruoštus studentams per pokalbių robotą. Technologijos yra labai naudingos, tačiau kai kurie studentai jomis naudojasi nesąžiningai ir yra ChatGPT universitetuose tampa vis tikresnis, kas kėlė nemažą nerimą, juk kai kurie studentai atiduoda atliktus darbus pokalbių robotas.
Žiūrėti daugiau
Vaizdinis iššūkis: raskite žodį „DOG“ vos per 5…
Draugystės astrologija: 3 ženklai, kurie yra tikri draugai
Technologijos, jei jos gerai naudojamos, gali labai padėti mokymosi procese, didelė problema, kai kai kurie studentai jomis naudojasi norėdami apsisaugoti nuo akademinio darbo.
To pavyzdys yra atvejis, nutikęs Šiaurės Mičigano universitete. Profesorius Antony Aumann aptiko puikų vieno iš savo studentų tekstą, dėl kurio jis labai sužavėjo nustebino, juk darbe panaudotos glaustos pastraipos, bet labai argumentuotai ir pilna pavyzdžių teisinga.
Nustebęs kokybe, Aumann nusprendė paklausti studento, ar tą tekstą iš tikrųjų parašė jis, todėl studentas atsakė, kad tai būtų padaręs ChatGPT.
Kas yra „ChatGPT“?
ChatGPT yra dirbtinis intelektas, veikiantis per pokalbių robotą, galintį pateikti neįtikėtinus atsakymus ir pilną tikros informacijos.
Koks sprendimas buvo rastas siekiant išspręsti situaciją?
Sužinojęs, kas yra tikrasis teksto autorius, Aumanas nusprendė pakeisti vertinimo būdą ir tada pradėjo reikalauti, kad studento raštas būtų parengtas kambaryje, kuriame yra naršyklės blokavimo priemonės kompiuteriai.
Kodėl nesuderinus ChatGPT su mokymusi?
Po neigiamos patirties Aumann nusprendė, kad ateinančius semestrus strategija bus kitokia, studentai užuot rašę tekstus apie dalykus, jie klaus pokalbių robotų ir įvertins atsakymus klasėje gavo.
Tačiau Aumann nėra vienintelis, susidūręs su situacija. Kelių universitetų dėstytojai kenčia nuo ChatGPT ir ieško galimų būdų, kaip susidoroti su technologijomis nedarant neigiamos įtakos studentų mokymuisi.
Švietimo įstaigos sprendimų ieško kuo greičiau
Siekdami išvengti mokinių, perkeliančių savo veiklą į šiuos pokalbių robotus, kai kurie mokytojai pasirinko daugiau testų žodžiu, grupinių pristatymų ir rankų darbo užsiėmimų. Be to, kai kurios Niujorko ir Sietlo mokyklos užblokavo galimybę naudoti šį dirbtinį intelektą savo „Wi-Fi“ tinkluose.
