. Veikla teksto interpretacija, skirta aštuntų pradinių klasių mokiniams apie ryžių lauką. Tai atspindintis tekstas pavadinimu paversdamas lauką derlingu. Perskaitykite ir atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti į PDF, taip pat atliktą veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Meistras pavedė savo mokiniui prižiūrėti ryžių lauką.
Pirmaisiais metais mokinys įsitikino, kad reikalingo vandens niekada netrūksta. Ryžiai užaugo stiprūs, derlius buvo geras.
Antraisiais metais jam kilo mintis pridėti truputį trąšų. Ryžiai greitai augo, o derlius buvo didesnis.
Trečiaisiais metais jis pridėjo daugiau trąšų. Derlius buvo dar didesnis, tačiau ryžiai gimė nedideli ir neryškūs.
Tada meistras jį perspėjo:
- Jei vis padidinsite trąšų kiekį, kitais metais jos neturės nieko vertingo.
Padarysi ką nors stipresnį, kai šiek tiek padėsi. Bet jei jam labai padedi, tai gali jį susilpninti ir net sugadinti.
Nežinomas autorius. Yra: .
Klausimas 1 - Nurodykite teksto „Padaryti lauką derlingą“ tikslą:
() priverčia žmones reflektuoti.
() pranešti apie faktą.
() paaiškinti kažko paruošimą.
2 klausimas - Norėdami nurodyti laiko progresą ryžių lauke, pasakotojas naudojo:
() eilės skaitmenys.
() kardinalūs skaičiai.
() trupmeniniai skaitmenys.
3 klausimas - „Pirmaisiais metais mokinys žiūrėjo kad būtinas vanduo niekada nepritrūktų. “, - pabrėžiamas veiksmažodis reiškia:
() nuolatinis mokinio veiksmas pirmaisiais metais.
() atsitiktinis mokinio veiksmas pirmaisiais metais.
() praeinantis mokinio veiksmas pirmaisiais metais.
4 klausimas - Dalyje „Antraisiais metais jis sumanė pridėti šiek tiek trąšų.“, Įvardis „jis“ nurodo:
() meistrui.
() mokiniui.
() istorijos pasakotojui.
5 klausimas - Laikotarpiu „Ryžiai augo greitaiir derlius buvo didesnis. “, pabrauktas prieveiksmis išreiškia aplinkybę:
() vieta.
() režimas.
( ) laikas.
6 klausimas - Segmente „Derlius buvo dar didesnis, bet ryžiai gimė maži ir neryškūs. “, paryškintas jungtukas išreiškia:
() vienas faktas pateisina kitą.
() vienas faktas papildo kitą.
() vienas faktas, kuris kontrastuoja su kitu.
7 klausimas - Nurodykite brūkšnio funkciją tekste:
() skelbia meistro kalbą.
() pažymi meistro kalbos pradžią.
() nurodo meistro kalbos tęstinumą.
8 klausimas - Skaityti atgal:
„Padarysi ką nors stipresnį, kai šiek tiek padėsi. Bet jei labai padedi, tai gali jį susilpninti ir net sugadinti “.
Kas moko minėtą mokymą?
( ) Meistras.
() mokinys.
() istorijos pasakotojas.
9 klausimas - Tekstas buvo sukurtas tokia kalba:
() kultūringas.
() neformalus.
() regioninis.
Per Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą
