Teksto aiškinimas ir gramatikos veikla

Teksto aiškinimas ir gramatikos veikla

žuvies atmintis

Vietoje buvo daug gerų vietų. Tačiau Adei ir Amisui labiau patiko senojo figmedžio atspalvis. Tačiau kartais, kai sutemdavo, dėl uodų tekdavo iš ten išlipti. Senas Amis paaiškino, kad žuvys mėgdavo keliauti aukštupiu mylėtis.

Tačiau užaugusios žuvytės pasirinko ramius įlankų vandenis, kuriuos upė suformavo toli žemiau.

Maža mergaitė klausėsi Amiso, kai ji stebėjo, kaip prieš srovę bridėjai lipa trijų, kartais keturių ar penkių eilėmis.

Iki upės vidurio iškilo ir piraputangų mokykla. Kartkartėmis ji matė bangas, kurias jie sukėlė plaukdami beveik vandens viršuje.

- Amisas, Amisas, paskambino mergaitei.

- Kas tai, Ade?

- Amisai, mano gyvenime yra dalykų, kuriuos pamiršau.

- Ir?

- Todėl ir norėjau žinoti. Šios žuvys, plaukiojančios be perstojo, prieš srovę.

Senis susiraukė.

- Linkiu - tęsė maža mergaitė - norėjau sužinoti, kas tai yra. Ar šios žuvys prisimena įlankas iš jūsų vaikystės?

Senis Amis apkabino tą merginą, vardu Ade. Jis labai stipriai apkabino tą mažą mergaitę. Jis norėjo, kad ji niekada nepamirštų.

SCAFF, Ivens Cuiabano. Paprastas būdas skristi. Tarp eilučių: Cuiabá, 2006, p. 21.

Klausimai

1. amis buvo

(A) lambari.

(B) mergina.

(C) žuvis.

(D) senas vyras.

1. Ade buvo a

(A) įlanka.

(B) gėlė.

(C) maža mergaitė.

(D) piraputanga.

1. Kurioje vietoje ūkyje Ade ir Amis patiko labiausiai?

R .:

1. Kodėl atėjus nakčiai jiedu negalėjo ten likti?

R .:

1. Užbaigti pagal tekstą:

a) Iki šiol žuvims patiko ___________________________.

b) Kad augtų, žuvys pasirinko _______________________________.

1. Tekste randame keletą žodžių mažybėje: maža žuvytė, mergaitė, raibuliuoja. Šie žodžiai gali išreikšti dydį ar emocijas. Apsakyme, kurį tiriame, jie nurodo:

Aš Dydis:
(Didysis.

(B) terpė.

(C) normalu.

(D) mažas.

II. Jausmai:
(Džiaugsmas.

(B) meilumas.

(C) baimė.

(D) pyktis.

1. „Senis susiraukė“ pasakotojas reiškia, kad jis buvo

(A) nuobodu.

(B) smalsu.

(C) apgalvotas.

(D) sunerimęs.

1. Iš žemiau pateiktų sakinių pažymėkite tą, kuris tiesiogiai susijęs su istorijos tema.

(A) Amisai, mano gyvenime yra dalykų, kuriuos jau pamiršau.

(B) Adesas stebėjo lambarus, kylančius trijų eilėmis.

(C) Ar šios žuvys prisimena įlankas iš jūsų vaikystės?

(D) Senasis Amisas paaiškino, kad žuvys iki šiol mėgdavo keliauti prieš srovę.

1. Perskaitykite ir pažiūrėkite žemiau esančius žodžius, tada suskirstykite juos į dvi grupes:

stadionas - „Inês“ - tu - elastingas - šakai - upelis - persikas - anglų kalba - kojos - dangus - senelis - André - dziudo - močiutė - Monica - lempa - vynmedis - striukė - mechanikas - vanduo

Ūmus akcentas

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

10 - kartu su C arba Ç. Tada nukopijuokite žodžius:

kamuolys: ____________________

b) Dūmai_a: __________________

c) ba____ia: ____________________

d) tai priklauso nuo: ___________________

e) mo____o: ___________________

f) ____edo: ___________________

g) pa____oca: _________________

h) ____age: __________________