Mes pasirinkome keletą vertimo žodžiu užduočių, kurias mergaitė piešė mokytojams, kad galėtų pritaikyti klasėje. Mėgaukitės kiekvienu iš patarimų!
piešusi mergina
Mažame miestelyje, esančiame interjere, gyveno mergina, vardu Isabela.
Isabela gyveno su savo tėvais ir mažuoju broliu. Ji mėgo piešti, visada piešė.
Jo miestas buvo labai gražus, jame buvo pilnas parkas su medžiais, paukščiais ir ežeras su daugybe spalvingų žuvų. Isabela mėgo supančią gamtą.
Dangus buvo mėlynas, toks mėlynas, bet toks mėlynas, kuris kontrastavo su tokiais baltais debesimis.
O oras? Oras buvo toks tyras kvėpuoti.
Bet kai Isabela augo, augo ir jos miestas. Bet kilo problema; miestas siautulingai augo, todėl įvyko kažkas siaubingo. Staiga medžiai išnyko, o jų vietose atsirado pastatai, gamyklos, parduotuvės ir kiti daiktai.
Tada Isa pradėjo labai jaudintis, nes tos spalvos, kurios jai taip patiko, medžių žalia, dangaus mėlyna, žiedų raudona pamažu dingo. Štai tada ji ir sugalvojo didelę idėją; kol visos šios spalvos nustojo egzistuoti, ji pradėjo piešti ir tapyti, norėdama niekada nepamiršti visos tos gamtos, kuri ten kadaise egzistavo.
Ji pradėjo nuo parko. Tada jis sukūrė gražų dizainą su visais labai žaliais medžiais. Tai buvo puiku, nes kitą dieną jie sugriovė parką, kad toje vietoje būtų prekybos centras.
Taigi, ji nupiešė to mėlyno dangaus nuotrauką su tais baltais debesimis. Tai buvo pačiu laiku, nes kitą dieną buvo atidarytas fabrikas, skleidžiantis baisius dūmus, ir miestas nebematė to mėlyno dangaus.
Tada Izabelė nusprendė nupiešti ežerą su žuvimis. O ar žinote, kad kitą dieną jie nusprendė į šį ežerą išpilti miesto nuotekas? Nors buvo nedidelė upė, sujungusi šį ežerą su jūra ir kur pabėgo kelios mažos žuvys, įskaitant „Biu“, ten gyvenusią manatą. Deja, tie, kurie negalėjo pabėgti, galiausiai mirė.
Mergina pradėjo atkreipti dėmesį į mieste gyvenančius žmones ir pastebėjo, kad jie nebeturi džiaugsmo, kurį turėjo anksčiau, jie visada jaudinosi, visada skubėjo ir net buvo šiek tiek pilki. Jie net neturėjo laiko pasakoti ar klausytis istorijų, vargšų ...
Isabela žinojo, kad žmonės yra tokie, nes nebeturi tų spalvų savo gyvenime, tada ji turėjo dar vieną puikią idėją; kad žmonės galėtų prisiminti, koks gražus buvo jos miestas, ji padidino ir išplatino savo piešinius visiems matomiems.
Tą dieną įvyko nepaprastas dalykas; žmonės iš tikrųjų sustojo, norėdami pamatyti brėžinius, fabrikas sustojo, mašinos sustojo ir visi labai jaudinosi prisiminę, kaip laimingi jie gyvena su visa ta gamta aplinkui.
Tuomet atsitiko taip, kad žmonės suprato, kad jie turi ką nors padaryti, kad spalvos vėl sugrįžtų.
Jie nusprendė persodinti medžius, organizuoti gamyklas, kad neterštų aplinkos, kitaip išspręstų nuotekų problemą, kad žuvytės sugrįžtų. Taigi jie nusprendė atlikti visus būtinus veiksmus, kad gamta vėl nebūtų tokia pamiršta.
Visa tai buvo padaryta ir tas miestas vėl šypsojosi.
Ar žinote geriausiai?
Isabela, piešusi mergina, tapo to miesto istorijos dalimi, nes naujosios aikštės viduryje jie padarė jai statulą, pilną medžių ir paukščių. Žinote dar?
Lamantinas Biu grįžo prie ežero ir parsivežė visą savo šeimą.
Klausimai
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kas yra autorius?
A:
3) Kiek pastraipų tekste?
A:
4) Kas yra pagrindinis veikėjas?
A:
5) Kokia yra pagrindinė istorijos tema?
A:
6) Ką mergina mėgo veikti?
A:
7) Koks buvo jos suprojektuotas miestas?
A:
8) Kas nutiko miestui augant mergaitei?
A:
9) Ką mergina nusprendė padaryti, kad padėtų žmonėms?
A:
10) Koks buvo žmonių požiūris į mergaitės veiksmus?
A:
Ar tau patiko? Pasidalinkite šiuo įrašu savo socialiniame tinkle
Teksto aiškinimo veikla, kurią reikia spausdinti
ŠVIETIMO VEIKLA APIE „BIKIĄ ANTINĄ“
TEKSTO AIŠKINIMAS SU MUZIKA 3 ar 4 metus
VEIKLA APIE VANDENS CIKLĄ 3 –IEMS METAMS
IDĖJOS APIE VEIKLĄ APIE AIŠKINAMĄJĮ TEKSTĄ
Maisto grandinės vertinimo veikla 4-asis 5-asis 6-asis metai
Ši svetainė naudoja „Akismet“, kad sumažintų šlamštą. Sužinokite, kaip apdorojami jūsų komentarų duomenys.
