. Veikla teksto interpretacija, skirta trečiųjų ir ketvirtų pradinės mokyklos mokinių klausimams, pagrįstiems tekstu Gaidys ir brangakmenis.
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti į redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti į PDF, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
RODIKLIS, KO JOS IEŠKO, RINKĖJIMAS TERREIRO, MAISTAS JAM IR JO VIŠČIAMS, NEVALINGAS, RADAVO AUKŠTĄ DIDŽIO GROŽIO IR VERTYBĖS AKMENĄ. BET, PO JOS STEBĖJIMO IR KELIŲ AKIMIRKŲ TYRIMO, JIS GRĮŽTA GRĮŽTI IR KOMENTARAI NEVEIKIA:
- DABAR, DABAR, JEIGT, IŠ MANO, JŪSŲ SAVININKAS JŪS RASTŲ, JIS TIKRAI NEBETURĖTŲ SAVO LAIKYTI TOKIO DŽIAUGSMO VEIDOJE, IR BETAI TIKRA, KAD JŪS TURĖTUMĖTE VERTAI VELBTI. TODĖL JUMS RADAU IR JUMS NIEKO NETARKO. PRIEŠ TAI BŪčiau PATIKRINUSI PAPRASTĄ KULTŪROS GRŪDĄ, UŽ VISĄ PASAULIO PENĄ!
ISTORIJOS Moralas: KIEKVIENO NAUDINGUMAS NUSTATA TIKRĄJĄ VERTUE.
AESOP
1) KOKIA TEKSTO PAVADINIMAS?
A:
2) KIEK TEKSTE PARAŠŲ?
A:
3) KAS YRA APRAŠYMO AUTORIUS?
A:
4) KAS YRA PAGRINDINIS PASAKOS APRAŠYMAS?
A:
5) KO IEŠKO ROOSTER?
A:
6) KĄ RASĖTAS ROOSTERIS?
A:
7) ATSAKYKITE ŽODŽIAIS ISTORIJOS MORALĄ:
A:
8) PATEIKITE ISTORIJOS ILIUSTRACIJĄ:
Per Prieiga
pranešti apie šį skelbimą
