. Veikla teksto interpretacija, skirta trečiųjų ir ketvirtųjų pradinės mokyklos mokiniams, klausimais, pagrįstais tekstu O puppet de gingibre.
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti į PDF, taip pat atliktą veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Vieną dieną ponia nusprendė iškepti meduolių sausainį. Ji suformavo tešlą į imbierinių lėlių formą. Ji įdėjo razinų akims, cinamono gabalėlį burnai ir šokolado drožlių pumpurams gaminti! Tada ji nunešė į orkaitę kepti!
Netrukus po to, kai jos virtuvė buvo kvepianti saldžiu kepimo aromatu, ji atidarė orkaitę ir meduolių vyras iššoko! Ponia nustebo ir bandė jį sugauti, bet jis išbėgo pro duris ir į gatvę!
- Bėk, bėk, bėk kuo greičiau! Tu negali manęs pagauti. Aš esu meduolis! - šaukė meduolis.
Tada jis pralėkė pro karvę, arklį ir kiaulę. Visi bandė jį gauti, bet negalėjo.
Neilgai trukus meduoliai pasiekė upelį. Kaip jis galėjo perplaukti upelį? Gudri lapė pasiūlė jam pasivažinėti per upelį.
- Šok ant mano nugaros ir aš eisiu pro šalį! - tarė lapė.
Lėtai lapė perplaukė upelį.
- Tu per sunki mano nugarai, šok man ant nosies! - sušnibždėjo protinga lapė.
Kai tik meduolis pašoko ant nosies, lapė metė meduolį į orą ir surijo.
Ir tuo meduoliai baigėsi!
Nežinomas autorius.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų tekste?
A:
3) Koks buvo meduolis?
A:
4) Kas nutiko atidarius orkaitę?
A:
5) Kokius gyvūnus lėlė matė gatvėje?
A:
6) Kas atvyko padėti lėlei? Kokiu būdu?
A:
7) Kas nutiko kelyje?
A:
8) Ką manote apie lapės požiūrį? Pagrindimas.
A:
9) Ar meduolis galėjo išgelbėti save nuo lapės? Pagrindimas.
A:
10) Padarykite istorijos iliustraciją:
Per Prieiga
pranešti apie šį skelbimą
