Teksto aiškinimas: bitės ir kamanės

Teksto aiškinimo veikla, skirta trečiųjų pradinių klasių mokiniams, kuriant klausimus apie tekstą „Kaip bitės ir dronai“.

Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti į PDF, taip pat atliktą veiklą.

Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:

• Žodis: Teksto aiškinimas: Bitės ir dronai - 3 metai - Redaguojamas šablonas
• PDF: Teksto aiškinimas: Bitės ir dronai - 3 metai - Spausdinti
• Šablonas: Teksto interpretacija: Bitės ir dronai - 3 metai - Su atsakymais
• Vaizdas: Puslapis 1 – 2 psl

MOKYKLA: DATA:

PROF: KLASĖ:

VARDAS:

bitės ir dronai

Kartą rąsto skylėje bitės sukūrė gražų korį. Dronai reikalavo, kad šis priklausytų jiems.
- Mes padarėme šią šuką. Tai priklauso mums! - pareiškė dronai.
- Nepadarei tos šukos! - atsakė sąžiningos bitės - Mes tai padarėme vieni! Užpilti auksiniu medumi mums reikia visos vasaros!
Bylai išspręsti buvo iškviestas teisėjas Vespa.
„Jūs bitės ir dronai yra tiek panašios formos ir dydžio, kad sunku žinoti, kas sukūrė šukas. Mano sprendime teigiama, kad bitės ir bepiločiai orlaiviai turi rasti šukas, kuriose nėra medaus, ir sukurti naują šuką. Kas pripildo jo tuo pačiu auksiniu medumi, yra tuščiavidurio medžio korio savininkas!

Bitės buvo patenkintos tokiu sprendimu ir nedelsdamos pradėjo dirbti prie naujos šukos. Pamatęs bepiločius bepiločius orlaivius, teisėjas nusprendė, kad tuščiaviduriame medyje esančios šukos priklauso bitėms, ir liepė dronams dingti!

Klausimai

1) Koks yra teksto pavadinimas?
A.

2) Ką bitės sukūrė rąsto skylėje?
A.

3) Ko reikalavo dronai?
A.

4) Per kiek laiko bitės užpildė šukas auksiniu medumi?
A.

5) Kas buvo iškviestas spręsti bičių ir bepiločių orlaivių bylą?
A.

6) Kaip teisėjas nusprendžia, kieno šukos yra?
A.

7) Kai teisėja pamatė neužimtus bepiločius orlaivius, ką ji padarė?
A.

Per Prieiga.

At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.

pranešti apie šį skelbimą