Portugalų kalbos vertinimas, siūlomas šeštųjų pradinių klasių mokiniams su veikla įsakymas, onomatopėja, komiksų skaitymas ir analizė, parodija (intertekstualumas), įvardžiai ir žodinė kalba bei neverbalinis.
Šį portugalų kalbos vertinimą galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat atliktą veiklą.
Atsisiųskite šią veiklą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Perskaitykite žemiau esančią juostelę, kad atsakytumėte į 1 ir 2 klausimus
1) Nurodykite aukščiau esančioje juostoje esantį įsiterpimą:
A:
2) „Turma da Mônica“ juostoje esantis įsiterpimas išreiškia jausmą:
džiaugsmas
b) () liūdesys
c) () susižavėjimas
d) () skambutis
Atidžiai perskaitykite juostelę, kad atsakytumėte į 3 ir 4 klausimus
3) Peržiūrėkite animacinį filmą, tada parašykite istoriją trečiuoju asmeniu.
A:
4) Ką išreiškia antrame kvadrate esantis įsiterpimas?
a) () pagalbos prašymas.
b) () skausmo pojūtis.
c) () liūdesio jausmas.
d) () nuostabos jausmas.
Perskaitykite toliau pateiktą tekstą, kad atsakytumėte į 5–9 klausimus
Pavadinimas:
Kažkada buvo mergina, gyvenusi labai dideliame bokšte. Jos vardas buvo Rapunzel.
Visą dieną praleidau klausydamasis muzikos, naudodamasis kompiuteriu, „Facebook“ ar treniruoklių salėje Jiu Jitsu.
Vieną dieną princas kalbėjo su ja per „Messenger“ ir pasakė, kad eis ten bokšte. Kartą ten jis sušuko:
-Žaisk savo kasas!
Ji pasakė:
- Ne! Tai sena, aš nusipirkau elektronines kopėčias. Lipk!
Princas pakilo. Jie klausėsi muzikos, šoko, kalbėjosi, fotografavosi ir paskelbė „Facebook“.
Tik ji niekada negalvojo, kad jis toks alkanas. Jis nuėjo prie šaldytuvo ir ten valgė beveik viską.
Jis valgė sumuštinius, bulvytes, mėsą, Boloniją, vaisius ir net helmannas; jis valgė jogurto ir daug daugiau maisto. Rapunzel negalėjo susilaikyti ir su savo nindziu pajudėjo Jiu Jitsu partrenkė jį, kuris išvyko ir rėkė:
-Tai! Ei! Dėl „Ei“!
Ji piktai pasakė:
-Tingėk iš čia, savo rijikas, eik valgyti pas mamą.
Jis nukrito nuo bokšto ir perlūžo, atsidūrė ligoninėje... Ir Rapunzelis buvo amžinai laimingas.
Isadora de Borba Bini - 6ºC - pritaikyta - www.aleituraestanoar.blogspot.com.br
5) Ar galime sakyti, kad šis fragmentas parodijuoja pasakas? Nes?
A:
6) Suteikite istorijai virš pavadinimo.
A:
7) Nustatykite du istorijos įsiterpimus ir paaiškinkite, kokį jausmą jie išreiškia kontekste?
8) Atkreipkite dėmesį į sakinį: Jis nuėjo prie šaldytuvo ir beveik suvalgė viskas kad ten buvo. Sakinyje paryškinti žodžiai skirstomi į:
a) įvardžiai
b) įsiterpimai
c) prieveiksmiai
d) veiksmažodžiai
9) Išanalizuokite šį sakinį: jis nukrito nuo bokšto ir sulūžo visi… Paryškintas žodis yra:
a) neapibrėžtas įvardis, kontekste nurodantis teigiamą visumą.
b) neapibrėžtas įvardis, kontekste nurodantis neigiamą visumą.
Perskaitykite žemiau esančią juostelę, kad atsakytumėte į 10–11 klausimus
10) Susi laiške, kurį paskutiniame kvadrate skaitė mokytojas, kuriam įvardis jis nurodo?
A:
11) Ar galime antrame kvadrate pastebėti įsiterpimą ar onomatopėją? Kokią prasmę jis išreiškia kontekste, tai yra, ar jis buvo naudojamas su kokiu tikslu?
A:
Pažvelkite į žemiau esančią juostelę ir atsakykite į 12–13 klausimus
12) Kokį garsą paskutinėje aikštėje reprezentuoja onomatopėja?
A:
13) Pakeiskite onomatopėją paskutiniame kvadrate kitu, turinčiu tą pačią prasmę:
A:
14) Išanalizuokite žemiau esančią juostelę, joje galime stebėti tik neverbalinę kalbą. Jo funkcija bus priskirti žodinę kalbą.
GERAS TESTAS!
Aš tikiu tavo galimybėmis!
Rosiane Fernandes Silva - baigė raides
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą
