Siūloma veikla bibliotekoje

Skaitymas yra pagrindinis vientisos studentų formavimosi įprotis, nes jis yra atsakingas už praturtinimą studentų akademinė patirtis, taip pat svarbi asmeniniam ir profesiniam ateities tobulėjimui. piliečių. Mokyklos biblioteka vaidina pagrindinį vaidmenį žadinant vaikams skaitymo malonumą. Be to, kad aplinka yra skirta skaitymui ir raštingumui, ji gali pasiūlyti žaismingų patirčių, skatinančių mokinius domėtis knygų visata. Tėvų dalyvavimas šiame procese yra labai svarbus, tačiau kai kuriais atvejais pati šeima gali to nedaryti turintis giliai įsišaknijusį skaitymo įprotį, dėl kurio dalyvauja bibliotekininkai ir pedagogai.

Pavyzdžiui, atminimo datas galima plačiai apžiūrėti mokyklos bibliotekoje, parodant mokiniams naujus tos vietos aspektus. Norėdami švęsti Vaikų dieną, įdomus veiksmas, kuris gali papildyti studijas tą dieną, yra šventės laikymas bibliotekoje tik vaikų dainomis. Be turtingos mokymosi veiklos, ji padės vaikams įdomiau pristatyti biblioteką.

Specialūs renginiai mokyklos bibliotekoje padeda skatinti meilę skaitymui

Aktyvus mokyklos bibliotekos dalyvavimas mokyklos pedagoginiame planavime yra svarbus, kad mokiniai būtų priartinti prie knygų. Tačiau taip pat įdomu naudoti šią vietą reklamuojant specialius renginius, kurie padeda skatinti susidomėjimą skaitymu ir visiems teikiamomis žiniomis.

Siūlomos veiklos bibliotekoje veiklos ir siūlomos skaitymo skatinimo veiklos

Mes dažnai abejojame, kokią veiklą reikėtų plėtoti, kad paskatintume jaunesnius skaitytojus. Tam mokytoja Rejane Jorge sukūrė šį „meniu“, kuris, mūsų manymu, yra naudingas dirbant klasėje, ir kodėl nepasakius Skaitymo klubo? Nedvejodami pritaikykite juos savo mažylių realybei, tiesiog prašome nurodyti šaltinį. Gero skonio!

SKAITYMO MENIU

Vedėja: Rejane Jorge

SKAITYMO RATAS
Visi studentai, sėdėdami ratu, atlieka dienos skaitymą;

PARDUOTI KNYGĄ
Visi mokiniai, po vieną perskaitę knygą, pristatys perskaitytą knygą. Savo laiku jie turi įtikinti kitus, kad knyga yra gera;

KNYGŲ DRAMATIZAVIMAS
Mokytojas turėtų pasiūlyti 03 (tris knygas studentams pasirinkti). Vėliau jis atliks teksto skaitymą ir teatrinę plėtrą, įtraukdamas juos į istoriją ir dramatizavimą;

KNYGŲ REKLAMA
Studentas atliks autoriaus vaidmenį reklamuodamas knygos reklamą, tačiau negalės pasakyti knygos pabaigos;

SKAITYMO DĖŽUTĖ
Mokytojas pasirinks keletą sakinių, trumpų pastraipų, tekstų ir kitus, įdėdamas juos į „langelį“. Skaitymui skirtu laiku kiekvienas studentas iš netikėtumo dėžutės paims tai, ką turėtų perskaityti tą dieną;

PALANQUINHO
Skaitymo pabaigoje studentas pakils į platformą ir pasakys, kokia knygos dalis jam labiausiai patiko. Jis tampa dėmesio centru;

SAKININKAS
„Mėgaukitės skaitymais“ integracijos metu prižiūrėtojas, tėvas, koordinatorius ir kiti bus pakviesti pasakoti istoriją;

LABAS SKAITYMAS
Mokytojas padalins klasę į grupes nuo 2 iki 2 (dvi į dvi), kurios imituos telefono skambutį, kad pasakytų draugui pasirinktą knygą ir kas labiausiai atkreipė jų dėmesį, kai ją turėjo;

Skaitymo skydelis
Kiekvienas studentas parašys sakinį, nurodantį perskaitytą knygą. Šis sakinys patenka į komisiją, pabrėžiant tą dieną atliktą skaitymą;

SAVITARNA
Mokytojas papuošia kėdę, kad pastatytų ją prieš kitus mokinius, taigi pasirinktas mokinys kalbės apie perskaitytą knygą;

KNYGŲ TURNĖ
Kiekvienas mokinys perskaitys knygos puslapį, o pabaigoje visi dalyvaus;

MUZIKA SKAITYME
„Mėgautis skaitiniais“ yra momentas, kai mokytojas pasirenka dainą, prie kurios reikia dirbti; dainų tekstai, melodija ir interpretacija... tai atsipalaidavęs ir kitoks momentas;

KNYGŲ MUGĖ
Mokytojas mokykloje reklamuos mokinių skaitomų knygų parodą. Ji pakvies kitas grupes, kad renginio metu galėtų mėgautis knygų pristatymais. Kiekvienas studentas pristatys 03 (trys parodos knygos;

SKAITYMO KAITA
Atlikęs kasdieninį skaitymą, mokytojas padalins klasę į 02 (po du) arba 03 grupes (trys – trys), kad jie pasikeistų patirtimi apie perskaitytas knygas - kiekvienas grupės narys kalba apie perskaitytą knygą;

TEATRAS SKAITYME
Perskaitęs pasirinktą knygą, mokinys per teatrą pristatys pasakojimo turinį - lazdą, lėles, sulankstomus ir kitus;

Istorijos perpardavimas
Akimirka, kai kiekvienas studentas turės galimybę papasakoti istoriją, įtrūkimą, „priežastį“ ar tikrąjį faktą;

TEKSTOTEKA
Tai yra tada, kai mokytojas pateikia mokiniams skirtingus tekstus skaitymui;

SKAITYMAS ŽURNALISTAS
Mokytojas reporteriu pasirinks studentą. Klausimus atsakovas turi nukreipti į apklausą;

CHARAKTERIS IŠ ISTORIJOS
Po dienos skaitymo studentas turėtų pakomentuoti personažus, kurie labiausiai išsiskyrė nagrinėjamoje istorijoje;

SKAITYMAS NEMOKAMAI
Mokytojas traukia mokinį atsinešti tekstą, kuris bus perskaitytas tą dieną;

BIBLIOTEKA
Mokytojas turėtų pasirinkti dieną, kurią veda mokinius į biblioteką;

TEKSTO SIENA
Mokytojas paprašys studentų parsinešti iš namų įvairių tekstų, kurie turėtų būti pastatyti ant sienos, kad mokiniai galėtų juos perskaityti;

KEPIMO RECEPTAS
Parsineši keletą kulinarinių knygų, paprašai išsirinkti mėgstamą receptą, parašai jį į sąsiuvinį ir interpretuoji, pradedant: koks yra teksto pavadinimas? Jei įmanoma, paruoškite virimo dieną, padarykite receptą su klase;

KINO TEATRAS
Leiskite jiems pažinti miesto kiną ir suteikite jiems galimybę pažiūrėti filmą, o po to diskutuoti;

MOKYKLOS PAŠTAS
Magdos Soares knygose yra visos laiško procedūros. Parengę šį laišką su studentais kūrimo procesą, paprašykite jų nusiųsti jį paštu.

grupinis skaitymas
Grupiniai skaitymo užsiėmimai bibliotekoje, studentams sėdint ant ratų ar ant pagalvėlių, o pufai išsibarstę aplink prisidėti prie vaizduotės skatinimo skaitymo metu, kad erdvė būtų malonesnė ir patrauklesnė mažas.

Knygų mugė, kurioje dalyvauja vaikai
Garsiosios knygų mugės ir toliau turėtų vykti mokyklose. Tačiau norint pritraukti mažuosius ir paskatinti skaitymo malonumą įstaigoje, įdomu pakviesti studentus padėti paruošti mugę.