KAIP IŠPŪTINTI SKAITYMO BŪTĮ VAIKAMS

Tai veikla, kuri paskatins, sustiprins ar net paskatins jūsų vaiką ar mokinį pamėgti skaityti.

Pirmas žingsnis - kalbėtis su vaiku ir atrasti jo literatūrinį skonį. Literatūrinis skonis čia reiškia žinoti, kokia istorija jai labiausiai patinka.

Kai tai bus padaryta, provokuok ją skaityti. Tai daroma taip: Pirmiausia perskaitykite sau knygą šia tema mėgstama tema. Tegul ji mato jus skaitant. Jei tai darysite subtiliai, bus dar geriau. Nebandykite atkreipti dėmesio į tai, kad skaitote, ypač jei nesate įpratęs reguliariai skaityti, nes ji gali pastebėti triuką ir sugadinti taktiką.

Jei suaugęs žmogus mėgsta skaityti ir ji tai jau žino, tada ji gali elgtis natūraliai. Skaitydami knygą pabandykite pademonstruoti emocijas, kurias jaučiate skaitant. Tai yra, juoktis, komentuoti švelniai, tarsi kalbėtumėtės su savimi ir pan. Tai ją labai smalsins.

Suprasdama, kad jums patinka tas pats, ką ji daro, jos pasitikėjimas savimi, gausite didžiulį dvasios postūmį. Įsivaizduok, suaugęs žmogus, kuriam patinka tai, ką aš darau - ji pagalvos - ir niekam to neprašant!

Baigę skaityti, nepasiūlykite jam knygelės. Vietoj to padėkite jį matomoje vietoje, pakalbėkite su ja kitomis temomis ir galiausiai apie jos mėgstamos temos istorijas; tada pakomentuok ką tik perskaitei. Kadangi tai daroma dalimis, skubėjimas gali viską sugadinti. Taigi, kita proga pasakykite jai, kad nusipirkote knygą jai pamatyti ir kad ji yra labai gera.

Svarbu: neverskite jo skaityti bet kuriuo metu. Duok jam knygelę ir viskas. Gali būti, kad pirmą kartą susisiekusi ji tiesiog vartys puslapius, kad ištirtų vietovę, kuria ketina žengti.

Čia yra keletas svarbių pastebėjimų pertrauka, kuri nulems jūsų plano sėkmę ar nesėkmę. Matote, ne tai, kad „tai gali nustatyti“, bet tai, kad „tai nulems“.

Kiekvienam vaikui, išskyrus retas išimtis, patinka brošiūros su:

Gerai padaryti piešiniai. Tai turi būti piešiniai ar iliustracijos; fotografijos jiems atrodo per daug slegiančios ir blaivios jų pasauliui, tai netgi gali būti pabėgimas nuo realybės, bet taip yra, ir šiuo metu nėra prasmės suprasti, kodėl. Tiesiog žinokite, kurios nuotraukos jiems yra mažiau įdomios nei iliustracijos.

Piešiniai ar iliustracijos turi aiškiai atspindėti tai, kas yra jos skaitomame tekste, kad ji galėtų susieti tai su vizuali situacijos idėja, nes ji vis dar negali to padaryti viena ir vis dar kuria žodžių asociacijas vaizdai.

Lakštai su mažai tekstu.

Aiškus tekstas, pageidautina su žodžiais, kuriuos ji jau žino (tai nėra privaloma).

knyga su keliais puslapiais; vidutiniškai 20.

Taigi, atėjo laikas jums veikti. Turėdamas knygą, ją peržvelgęs, naudokis magišku argumentu.

PRAŠO JOS PERSKAITYTI JOS KNYGĄ!

To prašydami pademonstruokite, kad ja visiškai pasitikite (tai pasiekiama teisinga balso intonacija, tvirtu tonu, įprastu, tarsi tai būtų pats natūraliausias dalykas pasaulyje, nedvejodamas). Taip pat pasakykite, kad knyga jus domina. Šiuo metu bet koks įprastas vaikų nesaugumas, kai ką nors siūlo ar dalijasi su suaugusiaisiais, paprastai dingsta.

Skaitydami galite nutraukti komentarą apie istoriją, jei norite. Be to, prieš pradėdami, pasakykite jam, kad jei kyla abejonių dėl žodžių prasmės, paprašykite; arba, tiksliau, naudokitės sveiku protu ir pateikite papildomų komentarų jai neklausiant, bent jau apie tuos, kurie, jūsų manymu, yra tinkamesni, ir netgi kaip būdą praturtinti tekstą. Svarbu žinoti, kad ji paklaus tik tuo atveju, jei pasitiki jumis, ar jūs davėte jai aiškų leidimą tai padaryti. Tada tai padaryta, ji yra pasirengusi ir nebėra jokių slopinimų.

Galiausiai būkite kantrūs ir niekada jų netaisykite, tiesiog pasakykite, kad jums tai neteisinga, pastraipa ir kt. Tokiu atveju galite paprašyti jos pakomentuoti tai, ką suprato... Gali būti, kad skaitymo metu ji šiek tiek žemina balsą, o tai yra normalu. Paprašykite be užsakymo su puikiu humoru ir malonumu, kad ji kalbėtų šiek tiek garsiau. Tai jai reikš tik tai, kad jūs iš tikrųjų domitės skaitymu, o jos motyvacija dar labiau padidės.

Kai pastebite, kad ji yra pavargusi, paprašykite jos padaryti pertrauką. Nuovargio simptomai yra: nuolatinė padėties kaita, subtilūs žvilgsniai į šoną, bandymas atsigulti ant grindų ir kt.

Galiausiai pasidalinkite su ja perskaityta istorija. Tikėtina, kad ji gerai nesuprato istorijos, nes tik vyresni vaikai gali skaityti kitiems ir atkreipti dėmesį į tai, ką jie skaito. Pasakykite jai, kad istorija buvo tikrai gera, kad ji jums patiko, ir pasiūlykite jai perskaityti, kai norisi.

Net jei ji to nepriima iš karto, o tai labiau tikėtina, palikite knygą matomoje ir prieinamoje vietoje, o kitu metu skatinkite ją perskaityti, neverčiant ir nereikalaujant. Atlikite tai komentavimo tonu.

Jums svarbu žinoti, kad paprašę jos perskaityti jūs suteikėte jai pasitikėjimo; patikėjo jai užaugusią užduotį ir jai patiko tai, ką ji padarė; tai privertė ją pasijusti svarbia. Geriausia, kad nuo to laiko ji susidarys apie tave.

Teigiamas to poveikis jūsų asmenybei yra neabejotinas. Taigi skaitymo įpročio sėkla buvo pasodinta paprastai, natūraliai, be prievartos spaudimo, harmonijos atmosferoje, kaip turėtų būti viskas, kas tikra.

Paskutinis įspėjimas: paprašykite jų vėl ir vėl perskaityti. Duok jai daugiau knygų, vertink ir skatink ją siūlyti; lydėti ją perkant ar renkantis knygą. Pasinaudokite savo kūrybiškumu ir naudokite tą patį požiūrį klasėje!

Autorius: Alberto Filho