. Veikla teksto interpretacija, skirtas septintųjų pradinių klasių mokiniams, apie baidares ir prisirišimą. Nasrudinas buvo ant upės kranto ir norėjo perplaukti. Srovė buvo labai stipri ir per ją neįmanoma plaukti. Kas nutiko iš ten? Ar Nasrudinas pateko per upę? Išsiaiškinkime? Tam atidžiai perskaitykite atspindintį tekstą ir atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią veiklą portugalų kalba galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Nasrudinas buvo ant upės kranto ir norėjo perplaukti. Srovė buvo labai stipri ir per ją neįmanoma plaukti.
Štai tada Nasrudinas pamatė paupio augmenijoje įstrigusią mažą baidarę. Greitai jis įmetė valtį į vandenį ir ėmė irkluoti į kitą pusę. Baidarės pagalba jis greitai pasiekė kitą krantą. Vos įkėlęs koją ant tvirtos žemės, jis griebė kanoją, užmovė ant nugaros ir patraukė link miško.
Kai kuriuos žmones, stebėjusius visą sceną, nustebino netikėtas Nasrudino požiūris. Jie nuėjo ir paklausė jo: „Kodėl jūs uždėjote kanoją ant nugaros? Ką iš to dabar naudosite, kai perėjote upę? "
Tada Nasrudinas, jau būdamas raudonas žmogus, prakaituodamas ir pavargęs nuo pastangų nešioti valtį ant nugaros, atsakė: „Ši kanoja man labai padėjo perplaukti upę. Negaliu jos apleisti. Tikiuosi, kad dabar ji taip pat padės man kirsti mišką “.
Mes taip pat. Mes prisirišame prie praeities ir padarome ją sunkia našta savo gyvenime.
Nežinomas autorius. Yra: .
Klausimas 1 - Kodėl nutinka istorija „Baidarės ir priedas“?
() Nes Nasrudinas norėjo pereiti iš vieno upės kranto į kitą.
() Nes srovė, kuri buvo labai stipri, apsunkino perplaukimą.
() Nes Nasrudinas rado mažą kanoją, įstrigusį paupio augmenijoje.
2 klausimas - Vietoje „Greitai įkiškite valtį į vandenį ir pradėjote irkluoti į kitą pusę“, terminas „ir“ reiškia:
() faktai, kurie sumuojasi.
() priešingi faktai.
() kintantys faktai.
3 klausimas - Pabraukite žemiau žodį, kuris taip išreiškia aplinkybę:
- Baidarės pagalba jis greitai pasiekė kitą krantą.
4 klausimas - Pažymėkite veiksmažodžius žemiau nurodytu laikotarpiu:
- Vos įkėlęs koją į sausą žemę, jis griebė baidarę, uždėjo ją ant nugaros ir patraukė link miško.
5 klausimas - Anksčiau paryškinti veiksmažodžiai reiškia:
() tęstiniai veiksmai.
() atlikti veiksmai.
() pavieniai veiksmai.
6 klausimas - „Kai kuriuos žmones, stebėjusius visą sceną, nustebino tas netikėtas Nasrudino požiūris“, tekste kalbama apie netikėtą požiūrį:
() Nasrudinas greitai pasiekė kitą banką.
() Nasrudinas naudoja kanoją, kurį rado prie upės.
() Nasrudinas uždėjo kanoją ant nugaros ir eina į mišką.
7 klausimas - Segmente „Ši kanoja man padėjo daug kirsti upę. “, paryškintas žodis buvo naudojamas:
() paaiškinti.
() sustiprėti.
() papildo.
8 klausimas - Sakinyje „Negaliu jos apleisti“ įvardis „la“ užima:
() „Ši kanoja“.
( ) "miškas".
() nė viena iš minėtų alternatyvų.
9 klausimas - Istorijoje kabutės nurodo:
() veikėjų kalbos.
() pasakotojo mintys.
() svarbiausios ištraukos.
10 klausimas - Fragmente „Mes taip pat. Prisirišame prie praeities ir padarome ją sunkia našta savo gyvenime. “, - autorius:
( ) papasakoti istoriją.
() užduoda klausimą.
() perteikia mokymą.
Autorius Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą
