. Veikla teksto interpretacija, skirta septintų pradinių klasių mokiniams apie seną asilą. Kartą muleteriams reikėjo padaryti ilgą kelionę, o asilai nešė daugybę krovinių. Muleteriai nusprendė, kad kiekvienas iš šių gyvūnų turėtų pasirinkti savo krūvį ir kad pirmasis tai padarys seniausias asilas. Jis, nuo kitų pavojaus, pasirinko sunkiausią krūvį. Kas yra ši apkrova? Kodėl jis ją pasirinko? Ar jums įdomu sužinoti istorijos tęstinumą? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą Gyvenimas ir mokymasis. Tada atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti kaip redaguojamą šabloną „Word“, paruoštą spausdinti į PDF ir užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Atidžiai perskaitykite toliau pateiktą tekstą. Tada atsakykite į siūlomus aiškinamuosius klausimus:
Kartą būrys droverių turėjo nueiti ilgą kelionę ir asilams teko nešti daug krūvio.
Tada jie nusprendė leisti kiekvienam asilui pasirinkti, ką jis nori nešiotis, ir pasirinkimas turėtų būti atliekamas pagal amžių.
Tiesiog vyriausias iš asilų, pirmasis sąraše, pasirinko būtent didžiausią krepšelį, sunkiausią iš visų, tą, kuris paėmė muleterių maistą.
Kiti asilai sutriko iš juoko:
- Koks asilas! Kuo vyresnis, tuo beprotis!
Ten nuėjo senas asilas, pasvertas po krepšio svoriu ir pasityčiojimu iš jo palydovų. Bet viduje vis galvojau:
- Geriausiai juokiasi tas, kuris juokiasi paskutinis!
Bet kelionei einant, vyrai kiekvienoje stotelėje padėdavo sau pasivaišinti iš krepšio, kurį nešė senas asilas.
Taigi, per kelias dienas jis buvo labai laimingas ir lengvas, vangus su savo beveik tuščiu krepšiu.
Tuo tarpu kiti jį išjuokę asilai dūsavo savo krovinių svoriu, kuris nė trupučio nesumažėjo!
Yra: .
Klausimas 1 - Nustatykite faktą, kuris paskatino istoriją:
() seniausias asilas pasirinko nešti sunkiausią krovinį.
() muletininkai nusprendė, kad kiekvienas asilas turėtų pasirinkti savo nešamą krovinį.
() muleteriams reikėjo ilgos kelionės, o asilai nešė daug krovinių.
2 klausimas - Ištraukoje „[...] pasirinkimas turėtų būti atliekamas pagal amžių.“ Pasakotojas paaiškina:
() muletininkų abejonė dėl krovinio pasirinkimo.
() muletininkų pasiūlymas dėl krovinio pasirinkimo.
() muletininkų orientacija į krovinio pasirinkimą.
3 klausimas - Kalboje „Vyresnis, beprotis!“ Žodis „nebylus“ veikia taip:
() būdvardis.
() įvardis.
() esminis.
4 klausimas - Ištraukoje „Ir nuėjo senas asilas, pasvertas prie krepšio ir pasityčiojimas iš kompanionų. “, pabrauktas žodis rodo:
() faktų suma.
() faktų priešinimas.
() faktų kaita.
5 klausimas - Knygoje „Juokiasi geriausiai, kas juokiasi paskutinis!“ Kabutės nurodo:
() pasakotojo mąstymas.
() vyresnio asilo mintis.
() jaunesnių asilų mąstymas.
6 klausimas - Ištraukoje „Bet, kaip kelionė sekė savo keliu […] “, paryškinta išraiška išreiškia mintį:
() sąlyga.
( ) įvartis.
() proporcija.
7 klausimas - Segmente „Tuo tarpu kiti asilai O išjuokė […] “, pabrauktas terminas buvo naudojamas:
() atsiimk seną asilą.
() pristatyti seną asilą.
() apibūdinkite seną asilą.
8 klausimas - Ką reiškia sakyti, kad kiti asilai „pakilo su savo krovinių svoriu“?
() Tai reiškia sakyti, kad kiti asilai dūsavo savo krovinių svoriu.
() Tai reiškia pasakyti, kad kiti asilai užduso nuo savo krovinių svorio.
() Reiškia, kad kiti asilai prakaituoja savo krovinių svorį.
9 klausimas - Istorijos pabaigoje akivaizdu, kad buvo atskleistas senasis asilas:
( ) tu žinojai.
() bevaisis.
() nereikšminga.
Autorius Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą