Vaikų darželio veiklos planas

Žemiau yra pasiūlymas savaitinis grafikas į Lopšelio-darželio veikla, su atitinkamais tikslais:

a) Aktyvus mokymasis (PSM tyrimas / praktinis gyvenimas)
b) Kalba
c) Exp. atstovavimas
d) loginis samprotavimas ir erdvinis santykis

Antraa) Knygos (kietais viršeliais / plastikais ar audiniais) ir žurnalai
b) Klausyk apsakymų (knygų ir paveikslėlių)
b) muzika su gestais
b) Žaidimas liežuviu, garsai, skiemenų / onomatopėjų kartojimas
c) darbas su jutimais: regėjimas (daiktų slėpimas ir radimas)
c) Veidrodžio naudojimas: savęs ir kito matymas
d) Darbo kiekis: daug / mažai, pilnas / tuščias, daugiau / mažiau

Trečiasa) namų dažai
b) Kalbos kortelės
b) muzika su gestais
c) darbas su jutimais: lietimas (struktūra, svoris, temperatūra)
d) darbas su panašumais ir skirtumais
d) Palyginkite objektus pagal formą, dydį ir spalvą
d) Sulankstomi ir sulankstomi popieriai (objektų formų modifikavimas)

Ketvirtaa) Kopijavimo ir minkymo popieriai (įvairios tekstūros)
b) Pažvelkite į nuotraukas ir žurnalus (nustatykite objektus, žmones ir vietas)

b) muzika su gestais
c) darbas su jutimais: kvapas
c) darbo kūno dalys
d) Objektų rūšiavimas į dėžes / rūšiavimas (padeda susitvarkyti)
d) vykdyti veiklą kurie tyrinėja: arti / toli (su kūnu, spaudiniais, nuotraukomis)

Penkta(a) Žaisk su laužu
b) istorija su lėlėmis
b) muzika su gestais
c) darbas su jutimais: klausa (garsai, skleidžiami daiktais ir kūnu)
d) Įskiepių žaidimai
d) daiktų laikymas skirtingo dydžio dėžėse
d) vykdyti veiklą kurie tyrinėja: kartu / atskirai (su kūnu, spaudiniais, nuotraukomis)

penktadienisa) naminė tešla
b) Kalbos kortelės
b) triukšmo skleidimas burna (bučiavimas, indiškas garsas, liežuvio spustelėjimas ...)
b) muzika su gestais
c) darbas su jutimais: (skonis)
c) Žaisk klastą: krepšelis, lėlė, telefonas ...)
d) kaupti daiktus (iki 3 objektų)
d) vykdyti veiklą ištirti: viršuje / apačioje (su kūnu, spaudiniais, nuotraukomis)

Šantala

Šantala yra a masažas Indijos kilmės, tinkamas kūdikiams. Į Vakarus ją atvežė prancūzų gydytojas Frederickas Leboyeris. Pagrindinis šios senovės technikos tikslas yra išplėsti kontakto su vaiku akimirkas ir sustiprinti afektinius ryšius, dirbant su integracija, keičiantis meile ir pažadinant pasitikėjimą.
Jis atpalaiduoja ir ramina, palengvina mėšlungį ir pilvo spaudimą ir turi savybę, kad kūdikis turi gimdos judesių prisiminimai, kai vaisių apėmęs vaisiaus vandenys masažavo mažais susitraukimai.

žaisminga veikla

Žaidimo veikla turi pagrindinį vaidmenį struktūrizuojant vaiko psichiką, tai yra jo veiksmas žaisti, kad vaikas naudojasi fantazijos ir realybės elementais ir pradeda atskirti tikrąjį nuo įsivaizduojamas. Žaismingumu ji ne tik lavina vaizduotę, bet ir pagrindžia meilę, plėtoja konfliktus ir nerimas, tyrinėja įgūdžius ir, atlikdamas kelis vaidmenis, apvaisina pažintinius ir interaktyvus.

Žaisdamas vaikas struktūrizuoja ir kuria savo vidinį ir išorinį pasaulį. At žaisminga veikla juos galima laikyti priemone, kuria vaikas pasiekia savo pirmųjų didelių pasiekimų, kad per malonumą jis išreiškia save, savo emocijas ir fantazijas.

PsichomotriciškumasPsichomotriškumas reikšmingai prisideda prie kūno schemos formavimosi ir struktūrizavimo ir Pagrindinis jo tikslas yra skatinti judėjimą visais vaiko gyvenimo etapais. Vykdydami užsiėmimus, vaikai, be linksmybių, kuria, interpretuoja ir susieja pasaulį, kuriame gyvena. Todėl vis daugiau pedagogai rekomenduoti žaidimai ir žaidimai užima svarbią vietą mokyklos programa nuo ankstyviausių ugdymo momentų.

Šaltinis: profesorė Maria Melo

Ar tau patiko? Pasidalinkite šiuo įrašu savo socialiniame tinkle