. Veikla teksto interpretacija, skirta šeštųjų pradinių klasių mokiniams apie keliaujantį šunį. Pagal šią istoriją keliaujantis šuo atvyksta į užeigą pailsėti... Kada jis glaudžiasi ant žemės prie židinio ir užmigti... Kol pasirodys piktadarių grupė, kelianti daug triukšmo, šėlsmas viso! Norėdamas juos išvyti, keliaujančiam šuniui kilo mintis... Kokia tai idėja, ką? Ar jam pavyko? Išsiaiškinkime? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą godumas! Tada atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią skaitymo supratimo veiklą galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, parengtu spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Kažkada buvo keliaujantis šuo, kuriam patiko ramybė ir, kai tik galėjo, pabėgo iš šurmulio. Jis vaikščiojo vienas ir mylėjo gamtą.
Vos prieš tris dienas buvau pradėjęs ilgą kelionę. Atėjęs į užeigą jis valandų valandas ėjo per lietų. Jis buvo pavargęs, alkanas ir, be to, šlapias nuo galvos iki uodegos.
Labai patenkintas radęs prieglobstį, jis atsigulė ant grindų prie židinio ir čia pat užmigo.
Staiga į užeigą įžengė keli nusikaltėliai, kurie pradėjo dainuoti ir kelti didelį triukšmą. Jie pažadino visus svečius, bet jiems tai nerūpėjo: jie tęsė vakarėlį.
Šuo, kuris taip pat buvo pažadintas, turėjo puikią idėją ir greitai ją įgyvendino.
- Kokia mano nesėkmė! Pamesti aštuonias auksines monetas pakeliui labai nesiseka! jis garsiai apgailestavo.
Tada vagys išlindo iš vietos ir nuėjo keliu. Jie patikėjo istorija ir dabar noriai rado pamestas auksines monetas. Jie visą naktį praleido jų ieškodami, kaip ir reikėjo tikėtis.
Vėl užeiga tylėjo. Ir šuo grįžo miegoti ramiai. Buvo teisinga mintis atsikratyti tokių erzinančių kaimynų.
Yra: .
Klausimas 1 - Kas pasakoja istoriją?
() pasakotojas.
() keliaujantis šuo.
() vienas iš piktadarių.
2 klausimas - Keliaujantis šuo jautėsi labai patenkintas radęs prieglobstį, nes:
() patiko rami aplinka.
() buvo pavargęs, alkanas ir visas šlapias.
() prisiglaudė prie židinio ir miegojo čia pat.
3 klausimas - Perskaitykite šį fragmentą:
- Staiga į užeigą įžengė keli nusikaltėliai, kurie pradėjo dainuoti ir kelti didelį triukšmą.
Šį fragmentą sudaro:
() pasakojimo pradžioje.
() istorijos kulminacijoje.
() istorijos pabaigoje.
4 klausimas - „[…] Ištraukoje jis turėjo puikią idėją ir greitai ją išdėstė praktiškai. “, paryškintas terminas:
() perima „genialią idėją“.
() skelbia „genialią idėją“.
() papildo „genialią idėją“.
5 klausimas - Brūkšnys buvo naudojamas:
() pažymėkite keliaujančio šuns kalboje pauzę.
() pažymi keliaujančio šuns kalbos pradžią.
() siūlo pratęsti keliaujančio šuns kalbą.
6 klausimas - Pasak teksto, „vagys išlindo iš vietos“. Tai reiškia, kad:
() vagys ramiai paliko vietą.
() vagys skubiai paliko vietą.
() vagys paliko vietą užmaskuoti.
7 klausimas - Maldoje “Vėlgi užeiga tylėjo. “, pabrauktas žodis išreiškia aplinkybę:
() vieta.
() režimas.
( ) laikas.
8 klausimas - Pasak pasakotojo, keliaujančio šuns idėja „galiojo, kad atsikratytų tokių nepatogių kaimynų“. Tokiu būdu mes galime apibūdinti šį šunį kaip:
() sumanus.
() Bailys.
() tingus.
Autorius Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą