. Veikla teksto interpretacija, skirta šeštųjų pradinių klasių mokiniams apie Spragtuką. Tai Kūčių vakaras. Mariją iš visų susirinkusiųjų užburia lėlės formos riešutų kekė. Ji apgyvendina savo naują draugą žaislų spintelėje, tačiau vidurnaktį ji girdi keistus garsus. Kas vyksta iš ten, ką? Ar jums buvo įdomu sužinoti šios „Spragtuko“ istorijos raidą? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą ir tada atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti į PDF, taip pat atliktą veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Tai Kūčių vakaras. Mariją iš visų susirinkusiųjų užburia lėlės formos riešutų kekė. Ji įdeda savo naują draugą į žaislų spintą, tačiau vidurnaktį ji girdi keistus garsus. Išsigandusi pamato savo krikštatėvį, išradėją Drosselmeier, klaikiai tupintį prie sienos laikrodžio, ir į kambarį šturmuojančią pelių armiją, kuriai vadovavo septyngalvis karalius! Prieš juos žaislai išeina iš spintos ir suformuojami. Jų laukia puikus mūšis pagal Spragtuko įsakymą ...
Tarp svajonės ir realybės Marie gyvens nuostabias ir keistas istorijas apie karalystes, burtus ir malonumus. Istorijos, kuriose neįprastas krikštatėvis vaidina ypatingą vaidmenį ir kuriose gali pradėti tik tie, kuriems paruoštos akys ir širdis. Tu turi?
Šiame leidime yra du istorijos variantai: originali E.T.A. Hoffmanno ir Alexandre'o Dumaso klasika - kuris išpopuliarino istoriją ir įkvėpė garsųjį Čaikovskio baletą - išvertė André Telles (iš prancūzų) ir Luís S. Krauszas (iš vokiečių kalbos). Jame taip pat yra tyrinėtojos ir pasakų specialistės Priscila Mana Vaz pranešimas ir daugiau nei 200 laikotarpio iliustracijų. […]
Yra:. (Su pjūviais).
Klausimas 1 - Perskaitykite šią teksto dalį:
„Kalėdų išvakarės. Mariją iš visų susirinkusiųjų užburia lėlės formos riešutų kekė “.
Šioje ištraukoje autorius:
() pasakojama knygos „O Quebra-Nozes“ ištrauka.
() pateikia nuomonę apie knygą „O Quebra-Nozes“.
() iškelia hipotezę apie knygą „O Quebra-Nozes“.
2 klausimas - Viduje konors "Ar ten apgyvendina naują draugą spintoje […] ", terminas pabrėžtas:
() skambina Marijai.
() perima Marie.
() apibūdina Marie.
3 klausimas - Maldoje „[...], bet vidurnaktį jis girdi keistus garsus“. Teksto autorius atskleidžia:
() apsakymo „Spragtukas“ komplikacija.
() istorijos „Spragtukas“ kulminacija.
() istorijos „Spragtukas“ rezultatas.
4 klausimas - Frazė „Drosselmeier išradėjas“ pristato Marie krikštatėvį. Todėl jis atlieka:
() tema.
( ) Lažinuosi.
() pašaukimas.
5 klausimas - Pagal tekstą Marie mato savo krikštatėvį „tupintį ant sienos laikrodžio“. Ką tai reiškia?
() Tai reiškia, kad ji mato krikštatėvį sėdintį ant laikrodžio ant sienos.
() Tai reiškia, kad ji mato savo krikštatėvį, atsiremiantį į laikrodį ant sienos.
() Tai reiškia, kad ji mato savo krikštatėvį tupintį ant laikrodžio ant sienos.
6 klausimas - Laikotarpiu „Prieš juos žaislai išeina iš spintos ir pradeda treniruotis“. Žodis „e“ įveda:
() vienas faktas, kuris užbaigia kitą.
() vienas faktas prieštarauja kitam.
() vienas faktas papildo kitą.
7 klausimas - Fragmente „[...] ir kurį paruošė tik tie, kurie turi akis ir širdį“. Žodis „tik“ reiškia:
() įtraukimas.
() apribojimas.
() pašalinimas.
8 klausimas - Atkreipkite dėmesį į šį teksto segmentą:
„[…], Kuris išpopuliarino istoriją ir įkvėpė garsųjį Čaikovskio baletą […]“
Šiame segmente teksto autorius nurodo:
() į naują „Spragtuko“ leidimą.
() į originalią E.T.A. „Spragtuko“ versiją. Hoffmannas.
() į klasikinę Alexandre Dumas „Spragtuko“ versiją.
Autorius Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą