. Veikla teksto interpretacija, skirta penktųjų pradinių klasių mokiniams, apie tuščią kūgį. Pasak pasakojimo, Jupiteris norėjo pasirinkti paukščiams karalių. Bokštas buvo tikras, kad ji nebus išrinkta, nes jos plunksnos nebuvo gražios... Tada ji turėjo idėją... Kokia ta idėja, ką? Ar pavyko? Išsiaiškinkime? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti į PDF, taip pat atliktą veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Jupiteris paskelbė žinią, kad ketina pasirinkti paukščiams karalių ir nustatyti datą, kada visi jie pasirodys prieš savo sostą. Gražiausia būtų paskelbta karaliumi.
Norėdami kuo geriau atrodyti, paukščiai ėjo maudytis ir lyginti plunksnas ant upelio kranto. Bokštas taip pat buvo tarp kitų, tik jis buvo tikras, kad niekada nebus išrinktasis, nes jo plunksnos buvo tokios negražios.
Mes turėsime tai išsiaiškinti, pamanė ji.
Išėjus kitiems paukščiams, daugybė plunksnų nukrito ant žemės; varna surinko gražiausius ir pritvirtino aplink kūną. Rezultatas buvo akinantis: nė vienas paukštis nebuvo efektingesnis už ją. Kai atėjo paskirta diena, paukščiai susirinko prieš Jupiterio sostą. Jis apžiūrėjo visus ir pasirinko karaliui karalių. Jis ruošėsi padaryti oficialų pareiškimą, kai visi kiti paukščiai pažengė į būsimą karalių ir po vieną išpešė netikras plunksnas, rodydami bokštą tiksliai tokį, koks jis buvo.
Moralas: gražios plunksnos nepadaro gražių paukščių.
Ezopas. Yra:. (Su adaptacijomis).
Klausimas 1 - Tekstas apie tuščią jay:
( ) Uodega.
() pasakėčia.
( ) pranešimas.
2 klausimas - Istorija nutinka todėl, kad:
() jay neturėjo gražių plunksnų.
() paukščiai demaskuoja bokštą.
() Jupiteris norėjo pasirinkti paukščiams karalių.
3 klausimas - Pabraukite žodį, kuriame paukščiai yra šiame teksto segmente:
„[…] Nustatė datą, kada visi jie turi pasirodyti prieš jo sostą.“
4 klausimas - Dalyje „[…] buvau tikras, kad niekada nebūsiu išrinktas, kodėl jų plunksnos buvo labai negražios. “, paryškintas žodis prasideda tuo, kad:
() yra aukščiau išvardytų priežasčių priežastis.
() yra pirmiau minėtų tikslų tikslas.
() yra aukščiau išvardytų pasekmė.
5 klausimas - Kabutės ženklas:
() užpakalio kalba.
() pasakotojo nuomonė.
() pagrindinė istorijos dalis.
6 klausimas - Pasak pasakotojo, „rezultatas buvo pribloškiantis“. Kokiu rezultatu jis remiasi?
() „Ant žemės buvo numesta daug plunksnų“.
() „Jay surinko gražiausius ir surišo juos ant kūno“.
() „Nė vienas paukštis nebuvo labiau parodomas už ją“.
7 klausimas - Dalyje „Jis visus apžiūrėjo ir karaliui išrinko kinkinį“. Veiksmažodžiai buvo naudojami norint išreikšti:
() Jupiterio veiksmai.
() Jupiteris teigia.
() Jupiterio charakteristikos.
8 klausimas - Dalyje „[...] kiti paukščiai pasistūmėjo į būsimą karalių ir po vieną išpešė netikras plunksnas, tiksliai parodydami bokštą. Kaip ji buvo. “, pabrauktas terminas rodo:
() režimas.
( ) laikas.
() Palyginimas.
9 klausimas - Dalyje „Moralas: gražios plunksnos nepadaro gražių paukščių“. Tekstas:
() pateikia perspėjimą.
() atskleidžia norą.
() atskleidžia mokymą.
10 klausimas - Tekstas buvo sukurtas šia kalba:
() kultūringas.
() neformalus.
() regioninis.
Per Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
